Gramática de Coreano Integrado - Avanzado 6 (고급 6)
Los 60 puntos gramaticales de coreano Avanzado 6 (lecciones 1–15) del manual Coreano Integrado: estructuras literarias y formales (-고자, -(으)로 말미암아, 을/를 막론하고, -(으)리라), concesivas y suposiciones extremas (-(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정, -(으)ㄴ들, -아/어 봤자), preferencias comparativas (-(으)ㄹ 바에야, -느니 차라리, -은/는 고사하고) y expresiones idiomáticas de alto nivel (-기 짝이 없다, -기 십상이다, -기 일쑤이다, -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다).
Lección 1: Emoción extrema y retrospección4 puntos gramaticales
Causa por exceso con -(으)ㄴ 나머지, grado sin igual con -기 짝이 없다, contrafácticos del pasado con -았/었더라면 y partículas de estilo indirecto 더러/보고.
- -(으)ㄴ 나머지-(eu)n nameoji#01V/A + -(으)ㄴ 나머지 (De tanto…, por exceso de…)De tanto…, por exceso de… (un estado o acción extremos en la primera oración provocan el resultado de la segunda).
- -기 짝이 없다-gi jjagi eopda#02A + -기 짝이 없다 (Sumamente, sin igual)Incomparablemente, sumamente, sin medida (recalca el grado máximo de una valoración o sentimiento).
- -았/었더라면 (회상)-at/eotdeoramyeon#03V/A + -았/었더라면 (Si entonces hubiera…, habría…)Si entonces hubiera… (contrafáctico retrospectivo que expresa profundo arrepentimiento por un hecho pasado).
- 더러 / 보고deoreo / bogo#04N + 더러 / 보고 (A alguien — en órdenes o peticiones indirectas)A alguien / diciéndole a alguien que (partícula que marca el destinatario de una orden, petición o propuesta indirecta en el habla).
Lección 2: Intención formal y atribución de causa4 puntos gramaticales
Finalidad formal con -고자, razón basada en lo oído con -(ㄴ/는)다기에, partícula de 'lo último' 마저 y atribución de culpa con -(으)ㄴ/는 탓에.
- -고자-goja#05V + -고자 (하다) (Con el fin de, con la intención de — formal)Para, con la intención de (equivalente escrito y formal de -(으)려고).
- -(ㄴ/는)다기에-(n/neun)dagie#06V/A + -(ㄴ/는)다기에, N + -(이)라기에 (Como oí que…, entonces…)Como oí que… / porque alguien dijo que… (lo oído es la razón de la acción del hablante en la oración principal).
- 마저majeo#07N + 마저 (Incluso lo último que quedaba)Incluso (lo último) (indica que hasta la última persona o cosa que quedaba se ve incluida, normalmente con un resultado desfavorable).
- -(으)ㄴ/는 탓에-(eu)n/neun tase#08V/A + -(으)ㄴ/는 탓에, N + 탓에 (Por culpa de)Por culpa de, debido a (atribuye la culpa de un resultado indeseado o negativo).
Lección 3: Doble propósito y concesión fuerte4 puntos gramaticales
Doble propósito con -(으)ㄹ 겸, acuerdo enfático con -고말고요, razón subjetiva con -(ㄴ/는)다고 y concesión hipotética con -더라도.
- -(으)ㄹ 겸-(eu)l gyeom#09V + -(으)ㄹ 겸 (해서) (Para… y de paso…)Para… y a la vez para… (realiza una acción que sirve a dos o más propósitos a la vez).
- -고말고요-gomalgoyo#10V/A + -고말고요 (¡Por supuesto! ¡Claro que sí!)¡Por supuesto! / ¡Claro! (afirma o aprueba con fuerza la pregunta del interlocutor).
- -(ㄴ/는)다고 (이유)-(n/neun)dago#11V/A + -(ㄴ/는)다고 (Diciendo que / con el pretexto de que)Porque dice / alega que… (presenta la razón o excusa dada por el sujeto para la acción principal).
- -더라도-deorado#12V/A + -더라도, N + -(이)더라도 (Aunque, incluso si — hipotético)Aunque (concesión hipotética fuerte: aunque lo primero fuera cierto, lo principal no cambia).
Lección 4: Orden secuencial y alcance total4 puntos gramaticales
Secuencia estricta con -고서, añadido conversacional con -고요, preguntar experiencias pasadas con -던가요? e inclusión total con (이)나 (이)나 할 것 없이.
- -고서-goseo#13V + -고서 (Después de…, y entonces…)Tras terminar la primera acción, se realiza la segunda (recalca el orden).
- -고요-goyo#14V/A + -고요, N + -(이)고요 (Y además…, también…)Y además…, por otra parte… (añade información o comentarios en la conversación).
- -던가요?-deongayo?#15V/A + -던가요?, N + -(이)던가요? (¿Era… según recuerdas?)¿Cómo fue? / ¿De verdad era así? (pide al oyente que recuerde algo vivido o se pregunta uno mismo por un recuerdo).
- (이)나 (이)나 할 것 없이(i)na (i)na hal geot eopsi#16N1(이)나 N2(이)나 할 것 없이 (Sin distinción entre… y…)Ya sea N1 o N2, por igual (recalca la inclusión de todos sin excepción).
Lección 5: Negación escalonada y resultado único4 puntos gramaticales
Negación enfática con -기는커녕, fundamento proporcional con -(으)니만큼, estado único con -(으)ㄹ 따름이다 y advertencia de posibilidad con -는 수가 있다.
- -기는커녕 / -은/는커녕-gineunkeonyeong / -eun/neunkeonyeong#17V/A + -기는커녕, N + -은/는커녕 (Lejos de…, ni hablar de…)Lejos de…, ni hablar de…, por no decir… (niega con fuerza lo primero y plantea una situación aún más extrema u opuesta).
- -(으)니만큼-(eu)nimankeum#18V + -느니만큼, A + -(으)니만큼, N + -(이)니만큼 (Puesto que, en la medida en que)Puesto que, dado que (reconoce el hecho anterior como base sólida de la conclusión o exigencia principal).
- -(으)ㄹ 따름이다-(eu)l ttareumida#19V/A + -(으)ㄹ 따름이다, N + -일 따름이다 (Solo, no queda sino…)Solo / no queda más que sentir o hacer… (expresión formal que recalca que no cabe otra acción o emoción).
- -는 수가 있다-neun suga itda#20V + -는 수가 있다 (Puede que acabe…, hay riesgo de…)A veces puede pasar que… / cuidado, que podrías… (advierte de que algo indeseado puede ocurrir en ciertas circunstancias).
Lección 6: Verosimilitud y giro lamentable4 puntos gramaticales
Verosimilitud con -(으)ㄹ 법하다, concesión modesta con -(이)나마, recuerdo presenciado con -더라고요 y contraste lamentable con -(으)련마는.
- -(으)ㄹ 법하다-(eu)l beophada#21V/A + -(으)ㄹ 법하다 (Es lógico que, es muy probable)Es lógico que / es muy probable que (por sentido común o por las circunstancias, la situación es natural y probable).
- -(이)나마-(i)nama#22N + -(이)나마 (Aunque sea solo…, al menos…)Aunque sea solo… / modesto como es, al menos… (acepta algo no ideal o ofrece con humildad algo modesto).
- -더라고요-deoragoyo#23V/A + -더라고요, N + -(이)더라고요 (Vi / comprobé por experiencia que…)Vi / experimenté que… (cuenta al oyente algo que el hablante presenció o sintió personalmente en el pasado).
- -(으)련마는 / -(으)련만-(eu)ryeonmaneun / -(eu)ryeonman#24V/A + -(으)련마는 / -(으)련만 (Habría…, y sin embargo…)Habría / debería…, pero por desgracia… (lamenta que la realidad de la segunda oración contradiga lo esperado o supuesto en la primera).
Lección 7: Alta propensión y adición acumulativa4 puntos gramaticales
Alta propensión negativa con -기 십상이다, adición con -(으)ㄹ뿐더러, acciones alternativas con -(ㄴ/는)다거나 y concesión fuerte con -(으)ㄹ지라도.
- -기 십상이다-gi sipsangida#25V + -기 십상이다 (Es muy fácil que…, casi seguro que…)Muy propenso a / casi seguro que… (advierte de la alta probabilidad de un resultado negativo).
- -(으)ㄹ뿐더러-(eu)lppundeoreo#26V/A + -(으)ㄹ뿐더러, N + -일뿐더러 (No solo… sino también…)No solo…, sino también… (además del primer hecho, se da otro del mismo signo).
- -(ㄴ/는)다거나-(n/neun)dageona#27V/A + -(ㄴ/는)다거나 (O / cosas como…)O / cosas como… o… (enumera acciones o estados representativos, o empareja dos posibilidades opuestas).
- -(으)ㄹ지라도 / -(으)ㄹ지언정-(eu)ljirado / -(eu)ljieonjeong#28V/A + -(으)ㄹ지라도 / -(으)ㄹ지언정, N + -일지라도 (Aunque / antes… que…)1) -(으)ㄹ지라도: aunque (concesivo formal). 2) -(으)ㄹ지언정: aunque / preferiría… antes que…
Lección 8: Elegir alternativas y acción intensiva4 puntos gramaticales
Preferir una alternativa con -(으)ㄹ 바에야, grado proporcional con -(으)ㄴ/는 만큼, acción insistente con -고 들다 y concesivo -(ㄴ/는)다마는.
- -(으)ㄹ 바에야-(eu)l baeya#29V + -(으)ㄹ 바에야 (En vez de…, mejor…)1) En vez de hacer A (poco deseable), prefiero B. 2) Ya que vamos a hacer A de todos modos, hagámoslo bien.
- -(으)ㄴ/는 만큼 (비례)-(eu)n/neun mankeum#30V/A + -(으)ㄴ/는 만큼, N + -인 만큼 (En proporción a / Puesto que)En proporción a, en la medida en que, puesto que (equivalencia proporcional o fundamento causal sólido).
- -고 들다-go deulda#31V + -고 들다 (Insistir sin tregua, lanzarse a…)Lanzarse a / presionar sin tregua / perseguir con agresividad una acción.
- -(ㄴ/는)다마는-(n/neun)damaneun#32V/A + -(ㄴ/는)다마는 (Aunque…, pero…)Aunque / es cierto que…, sin embargo… (admite lo anterior y añade una objeción o duda).
Lección 9: Estado al borde y negación categórica4 puntos gramaticales
Estar al borde con -(으)ㄹ락 말락 하다, imposibilidad con -(으)ㄹ 리가 없다, fundamento circunstancial con -(으)ㄴ/는 마당에 y preferencia con -느니 (차라리).
- -(으)ㄹ락 말락 하다-(eu)llak mallak hada#33V + -(으)ㄹ락 말락 하다 (A punto de… sin llegar / a duras penas)Estar a punto de hacer y no hacer / alternar entre hacer y no hacer / apenas perceptible.
- -(으)ㄹ 리가 없다-(eu)l liga eopda#34V/A + -(으)ㄹ 리가 없다, N + -일 리가 없다 (Es imposible que…)No hay manera / es imposible que… (niega rotundamente una posibilidad por ir contra la lógica o los hechos).
- -(으)ㄴ/는 마당에-(eu)n/neun madange#35V/A + -(으)ㄴ/는 마당에, N + -인 마당에 (En una situación en la que…, ahora que…)En una situación en la que…, en pleno… (usa la circunstancia actual como base de una crítica o juicio retórico).
- -느니 (차라리)-neuni (charari)#36V + -느니 (차라리) (Antes que…, prefiero…)Antes que hacer A, es mejor hacer B (rechaza la opción poco atractiva A en favor de B).
Lección 10: Rutina ajetreada y causalidad formal4 puntos gramaticales
Malabarear tareas con -(으)랴 -(으)랴, percances habituales con -기 일쑤이다, marcador de perspectiva -(ㄴ/는)다는 점에서 y causa formal -(으)로 말미암아.
- -(으)랴 -(으)랴-(eu)rya -(eu)rya#37V1-(으)랴 V2-(으)랴 (Entre… y…, sin parar)Ocupado con A y con B (enumera varias tareas simultáneas que dejan al sujeto agotado o desbordado).
- -기 일쑤이다-gi ilssuida#38V + -기 일쑤이다 (Suele acabar…, es habitual que…)Acabar habitualmente… (expresa que un error o percance indeseado ocurre todo el tiempo).
- -(ㄴ/는)다는 점에서-(n/neun)daneun jeomeseo#39V/A + -(ㄴ/는)다는 점에서, N + -(이)라는 점에서 (En el sentido de que…)En el sentido de que… (especifica el aspecto o fundamento concreto de una valoración o comparación).
- -(으)로 말미암아-(eu)ro malmiama#40N + -(으)로 말미암아 (A causa de, como consecuencia de — formal)A causa de, como consecuencia de (expresión literaria formal que indica la causa de fondo de un resultado importante).
Lección 11: Concesión retórica y excepción condicional4 puntos gramaticales
Concesión retórica con -(으)ㄴ들, única excepción con -(으)면 몰라도, razón coloquial con -길래 y desencadenante infalible con -기만 하면.
- -(으)ㄴ들-(eu)ndeul#41V/A + -(으)ㄴ들, N + -인들 (Aunque…, ¿qué cambiaría?)Aunque así fuera, (¿qué se podría…?) (concede una premisa hipotética y sigue con una pregunta retórica que subraya la inutilidad).
- -(으)면 몰라도-(eu)myeon mollado#42V/A + -(으)면 몰라도, N + -(이)면 몰라도 (Si fuera… quizá, pero si no, no)Quizá si…, no sé, pero de lo contrario… (plantea una condición excepcional en la que sería posible, negándolo en la situación actual).
- -길래-gillae#43V/A + -길래, N + -(이)길래 (Como vi que…, yo… / ¿Qué demonios… para que…?)1) Como vi / noté que…, hice… (coloquial). 2) (Con interrogativos) ¿Qué / quién / cómo… para que…?
- -기만 하면-giman hamyeon#44V/A + -기만 하면 (Cada vez que…, siempre…)Cada vez que ocurre…, sigue… (indica un resultado habitual infalible o una condición suficiente).
Lección 12: Intentos inútiles y conectores literarios4 puntos gramaticales
Resultado obvio con -(으)나 마나, contraste literario con -건마는, 'ni hablar de' con -은/는 고사하고 y conector acumulativo -거니와.
- -(으)나 마나-(eu)na mana#45V + -(으)나 마나(이다) (Da igual hacerlo o no)Da igual hacerlo o no (porque es inútil o porque el resultado ya es evidente).
- -건마는 / -건만-geonmaneun / -geonman#46V/A + -건마는 / -건만, N + -(이)건마는 (Aunque…, y sin embargo…)Y sin embargo / aunque (conector literario adversativo que lamenta que la segunda oración contradiga lo que implica la primera).
- -은/는 고사하고-eun/neun gosahago#47N + -은/는 고사하고, V + -기는 고사하고 (Ni hablar de…, ni siquiera…)Dejando aparte…, ni hablar de… (deja de lado el nivel más alto de la primera parte y afirma que ni el básico de la segunda se alcanza).
- -거니와-geoniwa#48V/A + -거니와 (No solo…, sino también…)No solo es cierto que…, sino que además… (admite el primer hecho y añade otro del mismo signo).
Lección 13: Descubrimiento inesperado e imposibilidad absoluta4 puntos gramaticales
Exclamación de sorpresa con -(으)ㄹ 줄이야, ley natural con -기 마련이다, imposibilidad absoluta con -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다 y acumulativo -(으)려니와.
- -(으)ㄹ 줄이야-(eu)l juriya#49V/A + -(으)ㄹ 줄이야, N + -일 줄이야 (¡Quién iba a pensar que…!)¡Quién iba a imaginar que…! / ¡Pensar que…! (exclamación de sorpresa ante algo totalmente inesperado).
- -기 마련이다-gi maryeonida#50V/A + -기 마련이다 (Es natural que, está destinado a)Estar destinado a / ser natural que (indica que algo ocurre inevitablemente, como es lógico).
- -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다-(eu)llaeya -(eu)l su eopda#51V + -(으)ㄹ래야 + V + -(으)ㄹ 수(가) 없다 (Aunque quisiera…, no podría)Aunque uno quisiera / intentara…, sería imposible (repite el verbo para subrayar la imposibilidad absoluta).
- -(으)려니와-(eu)ryeoniwa#52V/A + -(으)려니와, N + -(이)려니와 (No solo…, sino además…)No solo supongo / reconozco que…, sino además… (conector acumulativo literario).
Lección 14: Inclusión incondicional y firme resolución4 puntos gramaticales
Sin importar con 을/를 막론하고, voluntad/conjetura literaria con -(으)리라, inutilidad con -아/어 봤자 y concesión firme con -(으)ㄹ망정.
- 을/를 막론하고eul/reul mangnonhago#53N + 을/를 막론하고 (Sin importar, independientemente de)Sin importar, sin distinción de (incluye todas las categorías sin excepción en la lengua escrita formal).
- -(으)리라-(eu)rira#54V/A + -(으)리라, N + -(이)리라 (Seguramente…, he de… — literario)1) He de… / sin duda haré… (resolución solemne). 2) Seguramente / habrá de… (conjetura literaria).
- -아/어 봤자-a/eo bwatja#55V/A + -아/어 봤자 (Por más que lo intentes, no sirve)Por más que se intente…, no servirá / como mucho será… (descarta el esfuerzo de la primera oración por inútil).
- -(으)ㄹ망정-(eu)lmangjeong#56V/A + -(으)ㄹ망정, N + -일망정 (Aunque…, jamás… / Antes que…)Aunque… / preferiría sufrir A antes que hacer B (mantiene con firmeza una postura moral o una decisión pese a la adversidad).
Lección 15: Dependencia de la actitud y matices conversacionales4 puntos gramaticales
Depender del esfuerzo con -기 나름이다, aprovechar la ocasión con -(으)ㄴ/는 김에, acción a medias con -는 둥 마는 둥 y réplica/exclamación suave con -(으)ㄴ/는걸요.
- -기 나름이다 / 나름이다-gi nareumida / nareumida#57V + -기 나름이다, N + 나름이다 (Depende de cómo…)Depende de… (indica que el resultado varía según cómo se haga o se maneje).
- -(으)ㄴ/는 김에-(eu)n/neun gime#58V + -(으)ㄴ/는 김에 (Ya que estoy…, de paso)Ya que / aprovechando que… (usa una acción en curso o terminada como ocasión para hacer otra relacionada).
- -는 둥 마는 둥-neun dung maneun dung#59V + -는 둥 마는 둥 (하다) (A medias, sin ganas)A medias / casi sin hacerlo (realiza la acción de forma tan superficial o distraída que es como si no se hiciera).
- -(으)ㄴ/는걸요-(eu)n/neungeoryo#60V/A + -(으)ㄴ/는걸요, N + -인걸요 (Es que… / ¡Qué… es!)1) Rebate o explica una razón con suavidad ('Es que…'). 2) Exclamación suave ('¡Es bastante…!').
Gramática clave y enfoque del examen TOPIK – Avanzado 6
1. Concesión extrema y suposición inútil
★★★★★Estructuras: -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정, -(으)ㄴ들, -아/어 봤자, -(으)나 마나
Consejo: -(으)ㄹ지라도 = aunque; -(으)ㄹ망정 = aunque / antes que; -(으)ㄴ들 = aunque… ¿de qué serviría? (pregunta retórica); -아/어 봤자 y -(으)나 마나 = de nada sirve hacerlo.
2. Comparación de preferencias y negación escalonada
★★★★★Estructuras: -(으)ㄹ 바에야, -느니 (차라리), -기는커녕 / -은/는 고사하고
Consejo: -(으)ㄹ 바에야 y -느니 (차라리) expresan 'en vez de A, mejor B'; -기는커녕 y -은/는 고사하고 significan 'ni hablar de A, ni siquiera B'.
3. Expresiones idiomáticas de valoración y tendencia con -기
★★★★★Estructuras: -기 짝이 없다, -기 십상이다, -기 일쑤이다, -기 마련이다, -기 나름이다
Consejo: -기 짝이 없다 = sumamente/sin igual; -기 십상이다 = muy propenso a (negativo); -기 일쑤이다 = suele…, por costumbre; -기 마련이다 = es natural que; -기 나름이다 = depende de.
4. Estilo académico, argumentativo y literario
★★★★☆Estructuras: -고자, -(으)로 말미암아, 을/를 막론하고, -거니와 / -(으)려니와, -(으)리라
Consejo: Muy frecuente en la lectura avanzada del TOPIK II (preguntas 39–50) y en la redacción (pregunta 54): -(으)로 말미암아 (a causa de), 을/를 막론하고 (sin importar), -(으)려니와 (no solo… sino también).