Tata Bahasa Korea Terpadu - Mahir 6 (고급 6)
60 pola tata bahasa Korea Mahir 6 (Pelajaran 1–15) dari buku Bahasa Korea Terpadu: struktur sastra dan wacana formal (-고자, -(으)로 말미암아, 을/를 막론하고, -(으)리라), konsesif dan pengandaian ekstrem (-(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정, -(으)ㄴ들, -아/어 봤자), pilihan perbandingan (-(으)ㄹ 바에야, -느니 차라리, -은/는 고사하고), dan idiom tingkat tinggi (-기 짝이 없다, -기 십상이다, -기 일쑤이다, -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다).
Pelajaran 1: Emosi Ekstrem dan Kenangan4 poin tata bahasa
Sebab berlebihan dengan -(으)ㄴ 나머지, tingkat tiada tara dengan -기 짝이 없다, pengandaian lampau dengan -았/었더라면, dan partikel kalimat tak langsung 더러/보고.
- -(으)ㄴ 나머지-(eu)n nameoji#01V/A + -(으)ㄴ 나머지 (Saking…, sampai-sampai…)Saking…, sampai… (keadaan atau tindakan ekstrem di klausa pertama menyebabkan akibat di klausa kedua).
- -기 짝이 없다-gi jjagi eopda#02A + -기 짝이 없다 (Sangat… tiada tara)Tiada tara, sangat, tak terhingga (menekankan tingkat tertinggi suatu penilaian atau perasaan).
- -았/었더라면 (회상)-at/eotdeoramyeon#03V/A + -았/었더라면 (Seandainya dulu…, mungkin…)Seandainya dulu… (pengandaian kenangan yang mengungkapkan penyesalan mendalam atas peristiwa lampau).
- 더러 / 보고deoreo / bogo#04N + 더러 / 보고 (Kepada seseorang — dalam perintah/permintaan tak langsung)Kepada / menyuruh seseorang (partikel penerima perintah, permintaan, atau usulan tak langsung dalam bahasa lisan).
Pelajaran 2: Niat Formal dan Penyebutan Sebab4 poin tata bahasa
Tujuan formal dengan -고자, alasan dari kabar dengan -(ㄴ/는)다기에, partikel hal terakhir 마저, dan menyalahkan dengan -(으)ㄴ/는 탓에.
- -고자-goja#05V + -고자 (하다) (Untuk, bermaksud — formal)Untuk, dengan maksud (padanan tulis formal dari -(으)려고).
- -(ㄴ/는)다기에-(n/neun)dagie#06V/A + -(ㄴ/는)다기에, N + -(이)라기에 (Karena kudengar…, maka…)Karena kudengar… / karena seseorang bilang… (kabar yang didengar menjadi alasan tindakan penutur di klausa utama).
- 마저majeo#07N + 마저 (Bahkan yang terakhir sekalipun)Bahkan (yang terakhir sekalipun) (menyatakan bahwa orang atau hal terakhir yang tersisa pun ikut terkena, biasanya hasil yang tidak menguntungkan).
- -(으)ㄴ/는 탓에-(eu)n/neun tase#08V/A + -(으)ㄴ/는 탓에, N + 탓에 (Gara-gara, karena kesalahan…)Gara-gara, karena kesalahan… (menimpakan kesalahan atas hasil yang buruk).
Pelajaran 3: Tujuan Ganda dan Konsesi Kuat4 poin tata bahasa
Tujuan ganda dengan -(으)ㄹ 겸, persetujuan tegas dengan -고말고요, alasan subjektif dengan -(ㄴ/는)다고, dan konsesi hipotetis dengan -더라도.
- -(으)ㄹ 겸-(eu)l gyeom#09V + -(으)ㄹ 겸 (해서) (Sekalian untuk… dan…)Sekalian untuk… dan untuk… (melakukan satu tindakan yang memenuhi dua tujuan atau lebih sekaligus).
- -고말고요-gomalgoyo#10V/A + -고말고요 (Tentu saja! Pastinya!)Tentu saja! / Pasti! (menegaskan atau menyetujui pertanyaan lawan bicara dengan kuat).
- -(ㄴ/는)다고 (이유)-(n/neun)dago#11V/A + -(ㄴ/는)다고 (Dengan alasan bahwa)Karena bilang… / mengaku… (menyampaikan alasan atau dalih subjek atas tindakan di klausa utama).
- -더라도-deorado#12V/A + -더라도, N + -(이)더라도 (Sekalipun — pengandaian)Sekalipun (konsesi hipotetis yang kuat: walaupun klausa pertama benar, klausa utama tetap tidak berubah).
Pelajaran 4: Urutan Peristiwa dan Cakupan Menyeluruh4 poin tata bahasa
Urutan ketat dengan -고서, tambahan dalam percakapan dengan -고요, menanyakan pengalaman lampau dengan -던가요?, dan mencakup semua dengan (이)나 (이)나 할 것 없이.
- -고서-goseo#13V + -고서 (Setelah…, barulah…)Setelah tindakan pertama selesai, barulah tindakan kedua dilakukan (menekankan urutan).
- -고요-goyo#14V/A + -고요, N + -(이)고요 (Dan juga…, lagi pula…)Dan juga…, selain itu… (menambahkan informasi atau komentar dalam percakapan).
- -던가요?-deongayo?#15V/A + -던가요?, N + -(이)던가요? (Waktu itu… ya? — menanyakan ingatan)Bagaimana waktu itu / benarkah begitu? (meminta lawan bicara mengingat pengalaman lalu, atau bertanya pada diri sendiri).
- (이)나 (이)나 할 것 없이(i)na (i)na hal geot eopsi#16N1(이)나 N2(이)나 할 것 없이 (Tanpa memandang… maupun…)Tanpa memandang N1 maupun N2, semuanya sama (menekankan cakupan menyeluruh tanpa kecuali).
Pelajaran 5: Negasi Bertingkat dan Satu-satunya Hasil4 poin tata bahasa
Negasi tegas dengan -기는커녕, dasar proporsional dengan -(으)니만큼, satu-satunya keadaan dengan -(으)ㄹ 따름이다, dan peringatan kemungkinan dengan -는 수가 있다.
- -기는커녕 / -은/는커녕-gineunkeonyeong / -eun/neunkeonyeong#17V/A + -기는커녕, N + -은/는커녕 (Jangankan…, malah…)Jangankan…, bahkan / malah… (menyangkal kuat hal pertama dan menyatakan situasi yang lebih ekstrem atau sebaliknya).
- -(으)니만큼-(eu)nimankeum#18V + -느니만큼, A + -(으)니만큼, N + -(이)니만큼 (Oleh karena…, maka sepatutnya…)Oleh karena…, mengingat… (mengakui fakta sebelumnya sebagai dasar kuat bagi kesimpulan atau tuntutan di klausa utama).
- -(으)ㄹ 따름이다-(eu)l ttareumida#19V/A + -(으)ㄹ 따름이다, N + -일 따름이다 (Hanya bisa…, semata-mata…)Hanya bisa merasa/berbuat… (ungkapan formal yang menegaskan tak ada tindakan atau perasaan lain selain yang disebut).
- -는 수가 있다-neun suga itda#20V + -는 수가 있다 (Bisa jadi…, ada kemungkinan…)Kadang bisa…, awas nanti… (memperingatkan bahwa hal yang tak diinginkan bisa terjadi dalam keadaan tertentu).
Pelajaran 6: Kemungkinan dan Pembalikan yang Disesalkan4 poin tata bahasa
Kemungkinan dengan -(으)ㄹ 법하다, konsesi sederhana dengan -(이)나마, kenangan yang disaksikan dengan -더라고요, dan kontras yang disesali dengan -(으)련마는.
- -(으)ㄹ 법하다-(eu)l beophada#21V/A + -(으)ㄹ 법하다 (Masuk akal, sangat mungkin)Masuk akal / sangat mungkin (dilihat dari akal sehat atau keadaan, hal itu wajar dan mungkin terjadi).
- -(이)나마-(i)nama#22N + -(이)나마 (Meskipun hanya…, setidaknya…)Meskipun hanya… / walau sederhana, setidaknya… (menerima sesuatu yang kurang ideal, atau dengan rendah hati memberikan sesuatu yang sederhana).
- -더라고요-deoragoyo#23V/A + -더라고요, N + -(이)더라고요 (Kulihat/kualami sendiri bahwa…)Kulihat/kualami bahwa… (menceritakan kepada lawan bicara fakta yang disaksikan atau dirasakan sendiri oleh penutur di masa lalu).
- -(으)련마는 / -(으)련만-(eu)ryeonmaneun / -(eu)ryeonman#24V/A + -(으)련마는 / -(으)련만 (Mestinya…, tetapi…)Mestinya…, tetapi sayangnya… (menyesali bahwa kenyataan di klausa kedua bertentangan dengan harapan atau pengandaian di klausa pertama).
Pelajaran 7: Kecenderungan Tinggi dan Penambahan Bertingkat4 poin tata bahasa
Kecenderungan negatif tinggi dengan -기 십상이다, penambahan dengan -(으)ㄹ뿐더러, tindakan alternatif dengan -(ㄴ/는)다거나, dan konsesi kuat dengan -(으)ㄹ지라도.
- -기 십상이다-gi sipsangida#25V + -기 십상이다 (Sangat rentan…, hampir pasti…)Sangat rentan / hampir pasti mengalami… (memperingatkan besarnya kemungkinan hasil yang buruk).
- -(으)ㄹ뿐더러-(eu)lppundeoreo#26V/A + -(으)ㄹ뿐더러, N + -일뿐더러 (Bukan hanya… tetapi juga…)Bukan hanya…, tetapi juga… (selain fakta pertama, ada lagi fakta searah yang berlaku).
- -(ㄴ/는)다거나-(n/neun)dageona#27V/A + -(ㄴ/는)다거나 (Atau / seperti…)Atau / seperti… atau… (menyebutkan tindakan/keadaan representatif atau memasangkan dua kemungkinan yang berlawanan).
- -(으)ㄹ지라도 / -(으)ㄹ지언정-(eu)ljirado / -(eu)ljieonjeong#28V/A + -(으)ㄹ지라도 / -(으)ㄹ지언정, N + -일지라도 (Meskipun / lebih baik… daripada…)1) -(으)ㄹ지라도: meskipun (konsesif formal). 2) -(으)ㄹ지언정: biarpun / lebih baik… daripada…
Pelajaran 8: Memilih Alternatif dan Tindakan Intensif4 poin tata bahasa
Memilih alternatif dengan -(으)ㄹ 바에야, tingkat proporsional dengan -(으)ㄴ/는 만큼, tindakan gigih dengan -고 들다, dan konsesif -(ㄴ/는)다마는.
- -(으)ㄹ 바에야-(eu)l baeya#29V + -(으)ㄹ 바에야 (Daripada…, lebih baik…)1) Daripada melakukan A (yang tak diinginkan), lebih baik B. 2) Kalau memang harus melakukan A, lakukan dengan baik.
- -(으)ㄴ/는 만큼 (비례)-(eu)n/neun mankeum#30V/A + -(으)ㄴ/는 만큼, N + -인 만큼 (Sebanding dengan / Karena)Sebanding dengan, sejauh, karena (menyatakan kesetaraan proporsional atau dasar sebab yang kuat).
- -고 들다-go deulda#31V + -고 들다 (Terus mendesak, menyerbu…)Menyerbu / terus mendesak / gigih mengejar suatu tindakan.
- -(ㄴ/는)다마는-(n/neun)damaneun#32V/A + -(ㄴ/는)다마는 (Meskipun…, tetapi…)Meskipun / memang benar…, namun… (mengakui pernyataan pertama sambil menambahkan sanggahan atau keraguan).
Pelajaran 9: Keadaan Hampir Terjadi dan Penyangkalan Tegas4 poin tata bahasa
Hampir terjadi dengan -(으)ㄹ락 말락 하다, kemustahilan dengan -(으)ㄹ 리가 없다, dasar situasi dengan -(으)ㄴ/는 마당에, dan preferensi dengan -느니 (차라리).
- -(으)ㄹ락 말락 하다-(eu)llak mallak hada#33V + -(으)ㄹ락 말락 하다 (Hampir… tapi belum / samar-samar)Hampir melakukan tapi tidak / kadang ya kadang tidak / nyaris tak terlihat.
- -(으)ㄹ 리가 없다-(eu)l liga eopda#34V/A + -(으)ㄹ 리가 없다, N + -일 리가 없다 (Tidak mungkin…)Tidak ada alasan/mungkin bahwa… (menyangkal tegas kemungkinan karena bertentangan dengan nalar atau fakta).
- -(으)ㄴ/는 마당에-(eu)n/neun madange#35V/A + -(으)ㄴ/는 마당에, N + -인 마당에 (Dalam situasi…, padahal sudah…)Dalam situasi…, di tengah keadaan… (memakai kondisi saat ini sebagai dasar kritik atau penilaian retoris).
- -느니 (차라리)-neuni (charari)#36V + -느니 (차라리) (Daripada…, lebih baik…)Daripada melakukan A, lebih baik B (menolak pilihan A yang tidak menarik demi alternatif B).
Pelajaran 10: Rutinitas Sibuk dan Kausalitas Formal4 poin tata bahasa
Sibuk dengan banyak tugas -(으)랴 -(으)랴, kejadian buruk yang sering -기 일쑤이다, penanda sudut pandang -(ㄴ/는)다는 점에서, dan sebab formal -(으)로 말미암아.
- -(으)랴 -(으)랴-(eu)rya -(eu)rya#37V1-(으)랴 V2-(으)랴 (Sibuk dengan… sekaligus…)Sibuk melakukan A sekaligus B (menyebutkan banyak tugas yang harus dikerjakan bersamaan hingga kewalahan).
- -기 일쑤이다-gi ilssuida#38V + -기 일쑤이다 (Sering sekali…, kebiasaan…)Sering / kebiasaan… (menyatakan kesalahan atau kejadian buruk yang terjadi terus-menerus).
- -(ㄴ/는)다는 점에서-(n/neun)daneun jeomeseo#39V/A + -(ㄴ/는)다는 점에서, N + -(이)라는 점에서 (Dalam hal bahwa…)Dalam hal bahwa… (menyebutkan aspek atau dasar tepat untuk suatu penilaian atau perbandingan).
- -(으)로 말미암아-(eu)ro malmiama#40N + -(으)로 말미암아 (Akibat, disebabkan oleh — formal)Akibat, disebabkan oleh (ungkapan sastra formal yang menyatakan akar penyebab suatu hasil besar).
Pelajaran 11: Konsesi Retoris dan Pengecualian Bersyarat4 poin tata bahasa
Konsesi retoris dengan -(으)ㄴ들, satu-satunya pengecualian dengan -(으)면 몰라도, alasan lisan dengan -길래, dan pemicu yang selalu berulang dengan -기만 하면.
- -(으)ㄴ들-(eu)ndeul#41V/A + -(으)ㄴ들, N + -인들 (Sekalipun…, apa bedanya?)Sekalipun demikian, (apa yang bisa…?) (mengakui premis hipotetis lalu diikuti pertanyaan retoris untuk menegaskan kesia-siaan).
- -(으)면 몰라도-(eu)myeon mollado#42V/A + -(으)면 몰라도, N + -(이)면 몰라도 (Kalau… sih mungkin, tapi selain itu tidak)Kalau… mungkin saja, tapi kalau tidak… (menetapkan syarat pengecualian yang memungkinkan, sambil menyangkal dalam keadaan sekarang).
- -길래-gillae#43V/A + -길래, N + -(이)길래 (Karena kulihat…, aku pun… / Memangnya… sampai…?)1) Karena kulihat/kusadari…, aku pun… (lisan). 2) (Dengan kata tanya) Memangnya apa/siapa/bagaimana… sampai…?
- -기만 하면-giman hamyeon#44V/A + -기만 하면 (Setiap kali… pasti…)Setiap kali… terjadi, pasti… (menyatakan hasil kebiasaan yang selalu terjadi atau syarat yang cukup).
Pelajaran 12: Usaha Sia-sia dan Penghubung Ragam Tulis4 poin tata bahasa
Hasil yang jelas dengan -(으)나 마나, kontras sastra dengan -건마는, 'jangankan' dengan -은/는 고사하고, dan penghubung kumulatif -거니와.
- -(으)나 마나-(eu)na mana#45V + -(으)나 마나(이다) (Dilakukan atau tidak sama saja)Dilakukan atau tidak, sama saja (karena sia-sia atau hasilnya sudah jelas).
- -건마는 / -건만-geonmaneun / -geonman#46V/A + -건마는 / -건만, N + -(이)건마는 (Padahal…, namun…)Padahal…, namun… (akhiran kontras bergaya sastra yang menyesali bahwa klausa kedua berlawanan dengan yang tersirat di klausa pertama).
- -은/는 고사하고-eun/neun gosahago#47N + -은/는 고사하고, V + -기는 고사하고 (Jangankan…, … pun tidak)Jangankan… (mengesampingkan standar tinggi di bagian pertama dan menyatakan bahwa standar dasar di bagian kedua pun tak tercapai).
- -거니와-geoniwa#48V/A + -거니와 (Bukan hanya…, tetapi juga…)Bukan hanya benar bahwa…, tetapi juga… (mengakui fakta pertama dan menambahkan fakta searah).
Pelajaran 13: Penemuan Tak Terduga dan Kemustahilan Mutlak4 poin tata bahasa
Seruan terkejut dengan -(으)ㄹ 줄이야, hukum alam dengan -기 마련이다, kemustahilan mutlak dengan -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다, dan kumulatif -(으)려니와.
- -(으)ㄹ 줄이야-(eu)l juriya#49V/A + -(으)ㄹ 줄이야, N + -일 줄이야 (Siapa sangka…!)Siapa sangka…! / Tak kusangka…! (seruan terkejut atas situasi yang sama sekali tak terduga).
- -기 마련이다-gi maryeonida#50V/A + -기 마련이다 (Pasti, sudah sewajarnya)Pasti / sudah sewajarnya (menyatakan bahwa sesuatu pasti terjadi dengan sendirinya).
- -(으)ㄹ래야 -(으)ㄹ 수 없다-(eu)llaeya -(eu)l su eopda#51V + -(으)ㄹ래야 + V + -(으)ㄹ 수(가) 없다 (Mau… pun tidak bisa)Mau/mencoba… pun sama sekali tidak bisa (mengulang verba untuk menegaskan kemustahilan mutlak).
- -(으)려니와-(eu)ryeoniwa#52V/A + -(으)려니와, N + -(이)려니와 (Bukan hanya…, tetapi juga…)Bukan hanya kuduga/kuakui…, tetapi juga… (penghubung kumulatif bergaya sastra).
Pelajaran 14: Cakupan Tanpa Syarat dan Tekad Kuat4 poin tata bahasa
Tanpa memandang dengan 을/를 막론하고, kemauan/dugaan bergaya sastra dengan -(으)리라, kesia-siaan dengan -아/어 봤자, dan konsesi teguh dengan -(으)ㄹ망정.
- 을/를 막론하고eul/reul mangnonhago#53N + 을/를 막론하고 (Tanpa memandang)Tanpa memandang, tanpa membedakan (mencakup semua golongan tanpa kecuali dalam tulisan formal).
- -(으)리라-(eu)rira#54V/A + -(으)리라, N + -(이)리라 (Pasti akan…, aku akan… — sastra)1) Aku pasti akan… (tekad yang khidmat). 2) Mungkin / pastilah… (dugaan bergaya sastra).
- -아/어 봤자-a/eo bwatja#55V/A + -아/어 봤자 (Mau dicoba pun percuma)Mau mencoba… pun tak ada gunanya / paling-paling hanya… (menganggap upaya di klausa pertama sia-sia).
- -(으)ㄹ망정-(eu)lmangjeong#56V/A + -(으)ㄹ망정, N + -일망정 (Biarpun…, tak akan pernah… / Lebih baik…)Biarpun… / lebih baik menanggung A daripada melakukan B (menegaskan sikap moral atau tekad kuat meski dalam keadaan tidak menguntungkan).
Pelajaran 15: Bergantung pada Sikap dan Nuansa Percakapan4 poin tata bahasa
Tergantung usaha dengan -기 나름이다, memanfaatkan kesempatan dengan -(으)ㄴ/는 김에, tindakan setengah hati dengan -는 둥 마는 둥, dan bantahan/seruan lembut dengan -(으)ㄴ/는걸요.
- -기 나름이다 / 나름이다-gi nareumida / nareumida#57V + -기 나름이다, N + 나름이다 (Tergantung bagaimana…)Tergantung pada… (menyatakan bahwa hasilnya berbeda menurut cara melakukan atau menanganinya).
- -(으)ㄴ/는 김에-(eu)n/neun gime#58V + -(으)ㄴ/는 김에 (Sekalian, mumpung…)Sekalian / mumpung… (memanfaatkan tindakan yang sedang atau sudah dilakukan sebagai kesempatan untuk tindakan lain yang terkait).
- -는 둥 마는 둥-neun dung maneun dung#59V + -는 둥 마는 둥 (하다) (Setengah hati, asal-asalan)Setengah hati / nyaris tidak dilakukan (melakukan sesuatu dengan asal-asalan atau tidak fokus hingga seolah tak dilakukan).
- -(으)ㄴ/는걸요-(eu)n/neungeoryo#60V/A + -(으)ㄴ/는걸요, N + -인걸요 (Soalnya… / Wah, … sekali!)1) Membantah atau menjelaskan alasan dengan lembut ('Soalnya…'). 2) Seruan ringan ('Ternyata… sekali!').
Tata Bahasa Penting & Fokus Ujian TOPIK – Mahir 6
1. Konsesif Ekstrem & Pengandaian Sia-sia
★★★★★Pola: -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정, -(으)ㄴ들, -아/어 봤자, -(으)나 마나
Tips: -(으)ㄹ지라도 = meskipun; -(으)ㄹ망정 = biarpun / lebih baik… daripada; -(으)ㄴ들 = sekalipun… apa gunanya (pertanyaan retoris); -아/어 봤자 & -(으)나 마나 = percuma melakukannya.
2. Perbandingan Pilihan & Negasi Bertingkat
★★★★★Pola: -(으)ㄹ 바에야, -느니 (차라리), -기는커녕 / -은/는 고사하고
Tips: -(으)ㄹ 바에야 dan -느니 (차라리) berarti 'daripada A, lebih baik B'; -기는커녕 dan -은/는 고사하고 berarti 'jangankan A, B pun tidak'.
3. Idiom Penilaian & Kecenderungan dengan -기
★★★★★Pola: -기 짝이 없다, -기 십상이다, -기 일쑤이다, -기 마련이다, -기 나름이다
Tips: -기 짝이 없다 = sangat/tiada tara; -기 십상이다 = sangat mungkin (negatif); -기 일쑤이다 = sering/kebiasaan; -기 마련이다 = pasti/wajar; -기 나름이다 = tergantung pada.
4. Gaya Akademik, Diskursif & Sastra
★★★★☆Pola: -고자, -(으)로 말미암아, 을/를 막론하고, -거니와 / -(으)려니와, -(으)리라
Tips: Sering muncul di bacaan TOPIK II tingkat lanjut (soal 39–50) dan esai (soal 54): -(으)로 말미암아 (akibat), 을/를 막론하고 (tanpa memandang), -(으)려니와 (bukan hanya… tetapi juga).
