TOPIK II · Level 4 · 15 pelajaran

Tata Bahasa Korea Terpadu - Menengah 4 (중급 4)

46 pola tata bahasa Korea Menengah 4 dalam 15 pelajaran dari buku Bahasa Korea Terpadu: kausatif (사동), pasif (피동), kalimat tak langsung ringkas (-대요, -래요, -재요, -냬요), pewatas kenangan (-던, -았/었던, -더라고요), serta pola penalaran dan perbandingan lanjutan.

Pelajaran 1: 근황 – Kabar Terkini3 poin tata bahasa

Dugaan -나 보다 / -(으)ㄴ가 보다, penegasan ulang -다고요?, dan ketergantungan 에 따라(서).

Pelajaran 2: 외국 생활 – Hidup di Luar Negeri4 poin tata bahasa

Pengetahuan bersama -잖아요, urutan seketika -자마자, kausatif leksikal 사동사, dan kausatif perifrastis -게 하다.

Pelajaran 3: 초대와 방문 – Undangan dan Kunjungan3 poin tata bahasa

Pewatas kenangan tak tuntas -던, pewatas kenangan tuntas -았/었던, dan akhiran verba psikologis -아/어하다.

Pelajaran 4: 공연과 감상 – Pertunjukan dan Apresiasi2 poin tata bahasa

Pernyataan tak langsung ringkas -ㄴ/는대요, -대요, (이)래요 serta perintah/ajakan/pertanyaan -(으)래요, -재요, -냬요.

Pelajaran 5: 집안일 – Pekerjaan Rumah Tangga4 poin tata bahasa

Syarat mutlak -아/어야, keadaan hasil -아/어 놓다, persiapan -아/어 두다, dan pertanyaan tak langsung -는지/-(으)ㄴ지 알다/모르다.

Pelajaran 6: 사건과 사고 – Kejadian dan Kecelakaan3 poin tata bahasa

Pasif leksikal 피동사 (-이/히/리/기-), pasif perifrastis & perubahan keadaan -아/어지다, dan akibat situasi -게 되다.

Pelajaran 7: 추억 – Kenangan3 poin tata bahasa

Penegasan tingkat 얼마나 -는지/-(으)ㄴ지 모르다, kebiasaan -곤 하다, dan penambahan 에다가 (게다가).

Pelajaran 8: 성향과 진로 – Bakat dan Jalur Karier3 poin tata bahasa

Kenangan pengalaman langsung -더라고요, partikel penegas (이)야말로, dan kelayakan -(으)ㄹ 만하다.

Pelajaran 9: 소비와 절약 – Konsumsi dan Berhemat3 poin tata bahasa

Bukan hanya… tetapi juga -(으)ㄹ 뿐만 아니라, pilihan apa pun -든지 ~ -든지, dan penghubung lisan -아/어 가지고.

Pelajaran 10: 환경 문제 – Masalah Lingkungan3 poin tata bahasa

Semakin… semakin -(으)ㄹ수록, dugaan objektif -(으)ㄴ/는 모양이다, dan sebab karena sibuk -느라고.

Pelajaran 11: 가치관 – Nilai dan Pandangan Hidup3 poin tata bahasa

Syarat hipotetis -ㄴ/는다면 (-다면, (이)라면), dugaan penuh empati -(으)ㄹ 텐데, dan kekhawatiran -(으)ㄹ까 봐.

Pelajaran 12: 해프닝 – Kejadian Tak Terduga3 poin tata bahasa

Kesadaran setelah mencoba -아/어 보니까, nyaris terjadi -(으)ㄹ 뻔하다, dan keadaan hasil -아/어 있다.

Pelajaran 13: 성공하는 습관 – Kebiasaan Sukses3 poin tata bahasa

Tujuan & batas waktu -도록, penambahan -(으)ㄴ/는 데다가, dan penghubung formal -(으)며.

Pelajaran 14: 대중문화 – Budaya Pop3 poin tata bahasa

Kontras dua sisi -(으)ㄴ/는 반면에, tingkat -(으)ㄹ 정도로/정도이다, dan kutipan sumber 에 따르면.

Pelajaran 15: 학문과 상식 – Ilmu dan Pengetahuan Umum3 poin tata bahasa

Urutan seketika -자 (dengan N(이)자, -아/어 봤자, -자니), kesadaran dalam proses -다(가) 보니까, dan berpura-pura -(으)ㄴ/는 척하다.

Tata Bahasa Penting & Fokus Ujian TOPIK – Menengah 4

1. Kausatif & Pasif (사동사 -이/히/리/기/우/추-, -게 하다 | 피동사 -이/히/리/기-, -아/어지다)
★★★★★
Pola: V + -이/히/리/기/우/추- | V + -게 하다 | V + -이/히/리/기- | V + -아/어지다
Tips: Perhatikan partikelnya: pasif memakai 'N이/가 N에게/한테 (atau 에 의해) V-pasif'; kausatif transitif memakai 'N이/가 N에게 N을/를 V-kausatif'.
2. Kalimat Tak Langsung Ringkas & Pertanyaan Penegasan (-대요/-래요/-재요/-냬요 & -다고요?/-냐고요?)
★★★★★
Pola: -ㄴ/는대요, (이)래요, -(으)래요, -재요, -냬요 | -다고요?, -(으)냐고요?, -자고요?, -(으)라고요?
Tips: Bedakan dua bentuk '-(으)래요': (1) Nomina + (이)래요 = '(이)라고 해요' (katanya N); (2) Verba + -(으)래요 = '-(으)라고 해요' (disuruh melakukan V).
3. Pewatas & Akhiran Kenangan (-던, -았/었던, -더라고요)
★★★★★
Pola: V/A + -던 N | V/A + -았/었던 N | V/A + -더라고요
Tips: '-던 N' menyatakan tindakan lampau yang berulang atau belum selesai (mis. 마시던 커피 - kopi yang tadi diminum); '-았/었던 N' menyatakan peristiwa lampau yang sudah selesai.
4. Dugaan Objektif & Keadaan Hasil (-나 보다/-(으)ㄴ가 보다, -(으)ㄴ/는 모양이다, -아/어 놓다/두다, -아/어 있다)
★★★★★
Pola: V-나 보다 / A-(으)ㄴ가 보다 | V/A-(으)ㄴ/는 모양이다 | V-아/어 놓다(두다) | V-아/어 있다
Tips: '-아/어 놓다/두다' melekat pada verba transitif (mis. 창문을 열어 놓다); '-아/어 있다' hanya pada verba intransitif atau pasif (mis. 창문이 열려 있다, 의자에 앉아 있다).