総合韓国語文法 - 中級 4 (중급 4)
総合韓国語の教科書に沿った中級4の文法46項目（全15課）：使役（사동）、受身（피동）、間接話法の縮約形（-대요, -래요, -재요, -냬요）、回想（-던, -았/었던, -더라고요）、高度な推論・対比表現。
第1課: 근황 – 近況3 文法項目
推測 -나 보다 / -(으)ㄴ가 보다、聞き返し -다고요?、〜によって 에 따라(서)。
- V + -나 보다 / A + -(으)ㄴ가 보다V + -na boda / A + -(eu)nga boda#01V + -나 보다 / A + -(으)ㄴ가 보다 – 〜ようだ・〜らしい（推測）〜ようだ／〜らしい／〜みたいだ
- -다고요? / -(으)냐고요? / -자고요? / -(으)라고요?-dagoyo? / -(eu)nyagoyo? / -jagoyo? / -(eu)ragoyo?#02-다고요? / -(으)냐고요? – 聞き返し・念押し（「〜って言いました？」「〜って言ったでしょう！」）〜って言いました？／〜って言ったでしょう！
- N + 에 따라(서) / V + -는지에 따라N + e ttara(seo) / V + -neunjie ttara#03N + 에 따라(서) / V + -는지에 따라 – 〜によって／〜に従って〜によって／〜に応じて／〜に沿って
第2課: 외국 생활 – 海外生活4 文法項目
共有知識 -잖아요、直後 -자마자、語彙的使役 사동사、迂言的使役 -게 하다。
- V/A + -잖아요V/A + -janayo#04V/A + -잖아요 – 〜じゃないですか（ご存じのとおり）〜じゃないですか／ほら〜でしょう
- V + -자마자V + -jamaja#05V + -자마자 – 〜するとすぐに〜するとすぐに／〜するやいなや
- 사동사 (-이/히/리/기/우/구/추-)Sadongsa (-i/hi/ri/gi/u/gu/chu-)#06사동사 (-이/히/리/기/우/추-) – 語彙的使役動詞〜させる（食べさせる・着せる・座らせる・下げる…）
- V/A + -게 하다V/A + -ge hada#07V/A + -게 하다 – 〜させる・〜するようにする（迂言的使役）〜させる／〜してもらう／〜するのを許す
第3課: 초대와 방문 – 招待と訪問3 文法項目
未完了の回想連体形 -던、完了の回想連体形 -았/었던、心理動詞化 -아/어하다。
第4課: 공연과 감상 – 公演と鑑賞2 文法項目
平叙の縮約間接話法 -ㄴ/는대요, -대요, (이)래요 と命令・勧誘・疑問 -(으)래요, -재요, -냬요。
第5課: 집안일 – 家事4 文法項目
必要条件 -아/어야、結果の状態 -아/어 놓다、備え -아/어 두다、間接疑問 -는지/-(으)ㄴ지 알다/모르다。
- V/A + -아/어야(지/만)V/A + -a/eoya(ji/man)#13V/A + -아/어야(지/만) – 〜してこそ／〜しなければ〜ない〜してはじめて／〜したときだけ／まず〜しないと〜できない
- V + -아/어 놓다V + -a/eo nota#14V + -아/어 놓다 – 〜しておく（前もってして状態を保つ）前もって〜して、そのままの状態にしておく
- V + -아/어 두다V + -a/eo duda#15V + -아/어 두다 – 〜しておく（後のために備える）前もって〜して、後のために取っておく
- V + -는지 / A + -(으)ㄴ지 알다/모르다V + -neunji / A + -(eu)nji alda/moreuda#16V + -는지 / A + -(으)ㄴ지 알다/모르다 – 〜か知っている／知らない（間接疑問）誰が・どこで・いつ・どのように〜か、〜かどうか知っている／知らない
第6課: 사건과 사고 – 事件と事故3 文法項目
語彙的受身 피동사（-이/히/리/기-）、迂言的受身・状態変化 -아/어지다、成り行き -게 되다。
第7課: 추억 – 思い出3 文法項目
程度の強調 얼마나 -는지/-(으)ㄴ지 모르다、習慣 -곤 하다、付加 에다가（게다가）。
- 얼마나 V + -는지 / A + -(으)ㄴ지 모르다eolmana V + -neunji / A + -(eu)nji moreuda#20얼마나 V + -는지 / A + -(으)ㄴ지 모르다 – どれほど〜か分からない（極度）どれほど〜か分からない／とても／言葉にできないほど〜
- V + -곤 하다 (-고는 하다)V + -gon hada (-goneun hada)#21V + -곤 하다（-고는 하다）– よく〜したものだ（習慣）よく〜する／〜する習慣がある／〜したものだ
- N + 에다가 (게다가)N + edaga (gedaga)#22N + 에다가（게다가）– Nに（置く場所）／Nに加えてNに（場所）；N1に加えてN2も（게다가：その上）
第8課: 성향과 진로 – 適性と進路3 文法項目
直接体験の回想 -더라고요、強調の助詞 (이)야말로、価値 -(으)ㄹ 만하다。
第9課: 소비와 절약 – 消費と節約3 文法項目
〜だけでなく -(으)ㄹ 뿐만 아니라、どちらでも -든지 ~ -든지、話し言葉の接続 -아/어 가지고。
- V/A + -(으)ㄹ 뿐만 아니라 (N + 뿐만 아니라)V/A + -(eu)l ppunman anira#26V/A + -(으)ㄹ 뿐만 아니라（N + 뿐만 아니라）– 〜だけでなく〜も〜だけでなく〜も
- V/A + -든지 ~ -든지 (N + (이)든지)V/A + -deunji ~ -deunji#27V/A + -든지 ~ -든지（N + (이)든지）– 〜でも〜でも／何でも〜でも〜でも／どれでも・何でも・誰でも
- V/A + -아/어 가지고V/A + -a/eo gajigo#28V/A + -아/어 가지고 – 〜して／〜ので（-아/어서の話し言葉）Xして（その結果を持って）Yする／XなのでY
第10課: 환경 문제 – 環境問題3 文法項目
〜するほど -(으)ㄹ수록、根拠のある推測 -(으)ㄴ/는 모양이다、〜していたせいで -느라고。
第11課: 가치관 – 価値観3 文法項目
仮定条件 -ㄴ/는다면（-다면, (이)라면）、気遣いの推量 -(으)ㄹ 텐데、心配 -(으)ㄹ까 봐。
- V + -ㄴ/는다면, A + -다면, N + (이)라면V + -n/neundamyeon, A + -damyeon, N + (i)ramyeon#32V + -ㄴ/는다면 / A + -다면 / N + (이)라면 – もし〜なら（仮定・反実）もし〜なら（仮定・起こりにくい条件）／〜だとしたら
- V/A + -(으)ㄹ 텐데V/A + -(eu)l tende#33V/A + -(으)ㄹ 텐데 – 〜だろうに／〜はずなのにきっと〜だろうから〜／〜だろうに〜
- V/A + -(으)ㄹ까 봐(서)V/A + -(eu)lkka bwa(seo)#34V/A + -(으)ㄹ까 봐(서) – 〜するといけないから／〜かと心配で〜するといけないので／〜かと心配で／〜した方がいいかと思って
第12課: 해프닝 – ハプニング3 文法項目
やってみて気づく -아/어 보니까、危うく〜 -(으)ㄹ 뻔하다、結果の状態 -아/어 있다。
第13課: 성공하는 습관 – 成功する習慣3 文法項目
目的・限度 -도록、付加 -(으)ㄴ/는 데다가、格式的な接続 -(으)며。
第14課: 대중문화 – 大衆文化3 文法項目
対比 -(으)ㄴ/는 반면에、程度 -(으)ㄹ 정도로/정도이다、出典 에 따르면。
- V/A + -(으)ㄴ/는 반면(에)V/A + -(eu)n/neun banmyeon(e)#41V/A + -(으)ㄴ/는 반면(에) – 〜する反面・〜一方で〜一方で／その反面／〜のに対して
- V/A + -(으)ㄹ 정도로 / -(으)ㄹ 정도이다V/A + -(eu)l jeongdoro / -(eu)l jeongdoida#42V/A + -(으)ㄹ 정도로 / 정도이다 – 〜ほど・〜くらい〜ほど／〜くらい／〜するまでに
- N + 에 따르면 (에 의하면)N + e ttareumyeon (e uihamyeon)#43N + 에 따르면（에 의하면）– Nによると（情報源の引用）（ニュース・統計・報告・専門家…）によると
第15課: 학문과 상식 – 学問と常識3 文法項目
直後 -자（N(이)자, -아/어 봤자, -자니）、過程での気づき -다(가) 보니까、ふり -(으)ㄴ/는 척하다。
- V + -자 / N + (이)자 / V + -아/어 봤자V + -ja / N + (i)ja / V + -a/eo bwatja#44V + -자 / N + (이)자 / V + -아/어 봤자 – 〜するとすぐ（-자）／N1でありN2でもある（(이)자）／〜したところで（-아/어 봤자）〜するとすぐ（-자）；N1であると同時にN2（(이)자）；いくら〜しても無駄（-아/어 봤자）
- V + -다(가) 보니까 (-다 보니)V + -da(ga) bonikka (-da boni)#45V + -다(가) 보니까（-다 보니）– 〜しているうちに（〜と分かった・〜になった）Xし続けているうちに、Yだと気づいた・Yになった
- V/A + -(으)ㄴ/는 척하다 (체하다)V/A + -(eu)n/neun cheokhada (chehada)#46V/A + -(으)ㄴ/는 척하다（체하다）– 〜ふりをする〜ふりをする／〜かのように振る舞う
重要文法とTOPIK出題ポイント – 中級 4
1. 使役と受身（사동사 -이/히/리/기/우/추-, -게 하다 | 피동사 -이/히/리/기-, -아/어지다）
★★★★★文型: V + -이/히/리/기/우/추- | V + -게 하다 | V + -이/히/리/기- | V + -아/어지다
ポイント: 助詞に注意：受身は'N이/가 N에게/한테（または 에 의해）V-受身'、他動詞の使役は'N이/가 N에게 N을/를 V-使役'の形をとります。
2. 間接話法の縮約形と聞き返し（-대요/-래요/-재요/-냬요 & -다고요?/-냐고요?）
★★★★★文型: -ㄴ/는대요, (이)래요, -(으)래요, -재요, -냬요 | -다고요?, -(으)냐고요?, -자고요?, -(으)라고요?
ポイント: '-(으)래요'の2つの用法を区別：(1) 名詞 + (이)래요 = '(이)라고 해요'（Nだそうです）、(2) 動詞 + -(으)래요 = '-(으)라고 해요'（Vしろと言っています）。
3. 回想の連体形と文末表現（-던, -았/었던, -더라고요）
★★★★★文型: V/A + -던 N | V/A + -았/었던 N | V/A + -더라고요
ポイント: '-던 N'は過去に繰り返した、または途中だった動作（例：마시던 커피＝飲みかけのコーヒー）、'-았/었던 N'は完全に終わった過去の出来事を表します。
4. 根拠のある推測と結果の状態（-나 보다/-(으)ㄴ가 보다, -(으)ㄴ/는 모양이다, -아/어 놓다/두다, -아/어 있다）
★★★★★文型: V-나 보다 / A-(으)ㄴ가 보다 | V/A-(으)ㄴ/는 모양이다 | V-아/어 놓다(두다) | V-아/어 있다
ポイント: '-아/어 놓다/두다'は他動詞に（例：창문을 열어 놓다）、'-아/어 있다'は自動詞・受身動詞にのみ付きます（例：창문이 열려 있다, 의자에 앉아 있다）。
