TOPIK II · 4-daraja · 15 dars

Integrallashgan koreys tili grammatikasi – Oʻrta 4 (중급 4)

“Integrallashgan koreys tili” darsligi boʻyicha Oʻrta 4 darajasidagi 46 ta qoida (15 dars): orttirma nisbat (사동), majhul nisbat (피동), qisqargan oʻzlashtirma gap (-대요, -래요, -재요, -냬요), xotira shakllari (-던, -았/었던, -더라고요) va murakkab mulohaza hamda qiyos qoliplari.

1-dars: 근황 – Soʻnggi holat3 grammatik qoidalar

-나 보다 / -(으)ㄴ가 보다 xulosa, -다고요? qayta tasdiqlash va 에 따라(서) bogʻliqlik.

2-dars: 외국 생활 – Chet eldagi hayot4 grammatik qoidalar

-잖아요 umumiy bilim, -자마자 darhol ketma-ketlik, 사동사 leksik orttirma va -게 하다 tasviriy orttirma.

3-dars: 초대와 방문 – Taklif va mehmondorchilik3 grammatik qoidalar

-던 tugallanmagan xotira aniqlovchisi, -았/었던 tugallangan xotira aniqlovchisi va -아/어하다 ruhiy feʼl qoʻshimchasi.

4-dars: 공연과 감상 – Tomosha va taassurot2 grammatik qoidalar

Qisqargan oʻzlashtirma darak -ㄴ/는대요, -대요, (이)래요 va buyruq/taklif/soʻroq -(으)래요, -재요, -냬요.

5-dars: 집안일 – Uy yumushlari4 grammatik qoidalar

-아/어야 zarur shart, -아/어 놓다 natija holati, -아/어 두다 tayyorlab qoʻyish va -는지/-(으)ㄴ지 알다/모르다 ichki savollar.

6-dars: 사건과 사고 – Hodisa va baxtsiz hodisalar3 grammatik qoidalar

피동사 (-이/히/리/기-) leksik majhul nisbat, -아/어지다 tasviriy majhul va holat oʻzgarishi hamda -게 되다 vaziyat natijasi.

7-dars: 추억 – Xotiralar3 grammatik qoidalar

얼마나 -는지/-(으)ㄴ지 모르다 darajani taʼkidlash, -곤 하다 odatiy harakat va 에다가 (게다가) qoʻshish.

8-dars: 성향과 진로 – Qobiliyat va kasb tanlash3 grammatik qoidalar

-더라고요 shaxsiy tajribani eslash, (이)야말로 taʼkid qoʻshimchasi va -(으)ㄹ 만하다 arziydiganlik.

9-dars: 소비와 절약 – Isteʼmol va tejamkorlik3 grammatik qoidalar

-(으)ㄹ 뿐만 아니라 nafaqat…, balki…, -든지 ~ -든지 tanlovdan qatʼi nazar va -아/어 가지고 ogʻzaki bogʻlovchi.

10-dars: 환경 문제 – Ekologik muammolar3 grammatik qoidalar

-(으)ㄹ수록 qanchalik…, shunchalik, -(으)ㄴ/는 모양이다 dalilga asoslangan taxmin va -느라고 band boʻlganlik sababi.

11-dars: 가치관 – Qadriyatlar3 grammatik qoidalar

-ㄴ/는다면 (-다면, (이)라면) faraziy shart, -(으)ㄹ 텐데 hamdardona taxmin va -(으)ㄹ까 봐 xavotir.

12-dars: 해프닝 – Kutilmagan voqealar3 grammatik qoidalar

-아/어 보니까 sinab koʻrib anglash, -(으)ㄹ 뻔하다 sal boʻlmasa va -아/어 있다 natija holati.

13-dars: 성공하는 습관 – Muvaffaqiyat odatlari3 grammatik qoidalar

-도록 maqsad va chegara, -(으)ㄴ/는 데다가 qoʻshish va -(으)며 rasmiy bogʻlovchi.

14-dars: 대중문화 – Ommaviy madaniyat3 grammatik qoidalar

-(으)ㄴ/는 반면에 ikki tomonlama qiyos, -(으)ㄹ 정도로/정도이다 daraja va 에 따르면 manbaga tayanish.

15-dars: 학문과 상식 – Ilm va umumiy bilim3 grammatik qoidalar

-자 darhol ketma-ketlik (N(이)자, -아/어 봤자, -자니 bilan), -다(가) 보니까 jarayonda anglash va -(으)ㄴ/는 척하다 oʻzini …ga solish.

Muhim grammatika va TOPIK imtihoni urgʻusi – Oʻrta 4

1. Orttirma va majhul nisbat (사동사 -이/히/리/기/우/추-, -게 하다 | 피동사 -이/히/리/기-, -아/어지다)
★★★★★
Qoidalar: V + -이/히/리/기/우/추- | V + -게 하다 | V + -이/히/리/기- | V + -아/어지다
Maslahat: Qoʻshimchalarga eʼtibor bering: majhul nisbatda 'N이/가 N에게/한테 (yoki 에 의해) V-majhul', oʻtimli orttirma nisbatda 'N이/가 N에게 N을/를 V-orttirma' ishlatiladi.
2. Qisqargan oʻzlashtirma gap va qayta soʻrash (-대요/-래요/-재요/-냬요 va -다고요?/-냐고요?)
★★★★★
Qoidalar: -ㄴ/는대요, (이)래요, -(으)래요, -재요, -냬요 | -다고요?, -(으)냐고요?, -자고요?, -(으)라고요?
Maslahat: '-(으)래요' ning ikki shaklini farqlang: (1) Ot + (이)래요 = '(이)라고 해요' (N ekan deyishadi); (2) Feʼl + -(으)래요 = '-(으)라고 해요' (V qilishni aytishdi).
3. Xotira aniqlovchi shakllari va gap oxiri (-던, -았/었던, -더라고요)
★★★★★
Qoidalar: V/A + -던 N | V/A + -았/었던 N | V/A + -더라고요
Maslahat: '-던 N' oʻtmishda takrorlangan yoki tugallanmagan harakatni bildiradi (masalan, 마시던 커피 – ichib turgan qahvam); '-았/었던 N' esa butunlay tugagan voqeani bildiradi.
4. Dalilga asoslangan taxmin va natija holati (-나 보다/-(으)ㄴ가 보다, -(으)ㄴ/는 모양이다, -아/어 놓다/두다, -아/어 있다)
★★★★★
Qoidalar: V-나 보다 / A-(으)ㄴ가 보다 | V/A-(으)ㄴ/는 모양이다 | V-아/어 놓다(두다) | V-아/어 있다
Maslahat: '-아/어 놓다/두다' oʻtimli feʼllarga qoʻshiladi (masalan, 창문을 열어 놓다); '-아/어 있다' faqat oʻtimsiz yoki majhul feʼllarga qoʻshiladi (masalan, 창문이 열려 있다, 의자에 앉아 있다).