Seoul 6B · 서울대 한국어 6B

Seoul 6B शब्दावली · पाठ 9 · भाग 1

25 शब्द · लुकेको उच्चारण/अर्थ हेर्न कार्ड थिच्नुहोस्, सुन्न स्पिकर थिच्नुहोस्।

1
거듭되다
geo-deup-doe-da
दोहोर्याउनुहोस्
실패가 거듭되더라도 포기하지 않고 끝까지 도전하는 자세가 성공을 이끈다.
sil-phae-ga geo-deup-doe-deo-ra-do pho-gi-ha-ji anh-go kkeut-kka-ji do-jeon-ha-neun ja-se-ga seong-gong-eul i-kkeun-da.
बारम्बार असफलताको सामना गर्नुपर्दा पनि हार नमान्ने र अन्त्यसम्म आफैलाई चुनौती दिने मनोवृत्तिले सफलतातर्फ डो¥याउँछ ।
2
거울삼다
geo-ul-sam-da
ऐनाको रूपमा प्रयोग गर्नुहोस्
우리는 과거의 뼈아픈 실수를 거울삼아 두 번 다시 같은 잘못을 되풀이하지 말아야 한다.
u-ri-neun gwa-geo-ui ppyeo-a-pheun sil-su-reul geo-ul-sam-a du beon da-si gat-eun jal-mot-eul doe-phul-i-ha-ji mal-a-ya han-da.
हामीले विगतका पीडादायी गल्तीहरूलाई चिन्तन गर्नुपर्छ र फेरि कहिल्यै दोहोर्याउनु हुँदैन।
3
격려하다
gyeok-ryeo-ha-da
प्रोत्साहन
선생님께서는 시험을 앞두고 긴장한 학생들의 어깨를 두드리며 따뜻하게 격려해 주셨다.
seon-saeng-nim-kke-seo-neun si-heom-eul ap-du-go gin-jang-han hak-saeng-deul-ui eo-kkae-reul du-deu-ri-myeo tta-tteut-ha-ge gyeok-ryeo-hae ju-syeot-da.
शिक्षकले परीक्षा अगाडि नर्भस भएका विद्यार्थीहरूको काँधमा थप्पड दिए र उनीहरूलाई न्यानो हौसला दिए।
4
구사하다
gu-sa-ha-da
बोल्नुहोस्
그 통역사는 고급 어휘와 격식 있는 표현을 자유자재로 구사하며 회의를 이끌었다.
geu thong-yeok-sa-neun go-geup eo-hwi-wa gyeok-sik iss-neun phyo-hyeon-eul ja-yu-ja-jae-ro gu-sa-ha-myeo hoe-ui-reul i-kkeul-eot-da.
दोभाषेले बैठकको नेतृत्व गरे, स्वतन्त्र रूपमा उन्नत शब्दावली र औपचारिक अभिव्यक्तिहरू प्रयोग गरेर।
5
더디다
deo-di-da
ढिलो
부상 이후 회복 속도가 생각보다 더뎌서 당분간 무리한 운동은 피해야 한다.
bu-sang i-hu hoe-bok sok-do-ga saeng-gak-bo-da deo-dyeo-seo dang-bun-gan mu-ri-han un-dong-eun phi-hae-ya han-da.
चोट पछि रिकभरी अपेक्षित भन्दा ढिलो भएकोले, समय को लागी अत्यधिक व्यायाम बेवास्ता गर्नुपर्छ।
6
도전하다
do-jeon-ha-da
चुनौती
새로운 분야에 과감히 도전하는 열정이야말로 젊음의 가장 큰 특권이다.
sae-ro-un bun-ya-e gwa-gam-hi do-jeon-ha-neun yeol-jeong-i-ya-mal-ro jeolm-eum-ui ga-jang kheun theuk-gwon-i-da.
नयाँ क्षेत्रहरूलाई साहसपूर्वक चुनौती दिने जोश युवाहरूको सबैभन्दा ठूलो सुअवसर हो।
7
모국어
mo-guk-eo
मातृभाषा
어린 시절에는 자연스러운 환경 속에서 모국어를 습득하듯이 외국어를 배울 수 있다.
eo-rin si-jeol-e-neun ja-yeon-seu-reo-un hwan-gyeong sok-e-seo mo-guk-eo-reul seup-deuk-ha-deu-si oe-guk-eo-reul bae-ul su it-da.
बाल्यकालमा मानिसले आफ्नो मातृभाषा सिकेको जस्तै प्राकृतिक वातावरणमा विदेशी भाषा सिक्न सक्छ।
8
보상하다
bo-sang-ha-da
क्षतिपूर्ति
목표를 달성했을 때 스스로에게 작은 선물을 주어 노력에 대해 보상하는 것도 좋은 학습법이다.
mok-phyo-reul dal-seong-haess-eul ttae seu-seu-ro-e-ge jak-eun seon-mul-eul ju-eo no-ryeok-e dae-hae bo-sang-ha-neun geos-do joh-eun hak-seup-beop-i-da.
एउटा राम्रो सिकाउने विधि भनेको तपाईंले आफ्नो लक्ष्य हासिल गर्दा आफूलाई सानो उपहार दिएर आफ्नो प्रयासको लागि आफैलाई इनाम दिनु हो।
9
부연하다
bu-yeon-ha-da
विस्तृत
발표자는 청중의 이해를 돕기 위해 구체적인 사례를 들어 내용을 부연하여 설명했다.
bal-phyo-ja-neun cheong-jung-ui i-hae-reul dop-gi wi-hae gu-che-jeok-in sa-rye-reul deul-eo nae-yong-eul bu-yeon-ha-yeo seol-myeong-haet-da.
प्रस्तुतकर्ताले दर्शकहरूलाई बुझ्न मद्दतको लागि विशिष्ट उदाहरणहरू दिएर सामग्रीको व्याख्या गर्नुभयो।
10
분류하다
bun-ryu-ha-da
वर्गीकरण
방대한 양의 설문 조사 자료를 연령과 직업군에 따라 체계적으로 분류했다.
bang-dae-han yang-ui seol-mun jo-sa ja-ryo-reul yeon-ryeong-gwa jik-eop-gun-e tta-ra che-gye-jeok-eu-ro bun-ryu-haet-da.
सर्वेक्षण डेटाको विशाल मात्रालाई व्यवस्थित रूपमा उमेर र पेशाद्वारा वर्गीकृत गरिएको थियो।
11
분석하다
bun-seok-ha-da
विश्लेषण गर्नुहोस्
학습자의 오류 유형을 면밀히 분석하면 취약한 문법 요소를 쉽게 파악할 수 있다.
hak-seup-ja-ui o-ryu yu-hyeong-eul myeon-mil-hi bun-seok-ha-myeon chwi-yak-han mun-beop yo-so-reul swip-ge pha-ak-hal su it-da.
शिक्षार्थीको त्रुटि प्रकारहरूलाई ध्यानपूर्वक विश्लेषण गरेर, कमजोर व्याकरणीय तत्वहरू सजिलै पहिचान गर्न सकिन्छ।
12
수행하다
su-haeng-ha-da
पूरा गर्न
팀원 각자가 맡은 역할을 성실히 수행할 때 공동의 프로젝트가 성공을 거둘 수 있다.
thim-won gak-ja-ga mat-eun yeok-hal-eul seong-sil-hi su-haeng-hal ttae gong-dong-ui pheu-ro-jek-theu-ga seong-gong-eul geo-dul su it-da.
एक संयुक्त परियोजना सफल हुन सक्छ जब प्रत्येक टोली सदस्य ईमानदारीपूर्वक आफ्नो भूमिका प्रदर्शन गर्दछ।
13
습득하다
seup-deuk-ha-da
प्राप्त गर्ने
언어는 단순히 암기하기보다는 실생활에서 꾸준히 사용하면서 자연스럽게 습득해야 한다.
eon-eo-neun dan-sun-hi am-gi-ha-gi-bo-da-neun sil-saeng-hwal-e-seo kku-jun-hi sa-yong-ha-myeon-seo ja-yeon-seu-reop-ge seup-deuk-hae-ya han-da.
भाषालाई स्मरण मात्र नभई वास्तविक जीवनमा निरन्तर प्रयोग गरेर स्वाभाविक रूपमा प्राप्त गर्नुपर्छ।
14
역효과
yeok-hyo-gwa
ब्याक फायर
아이에게 지나친 칭찬을 남발하면 오히려 자만심을 키우는 역효과를 낳을 수 있다.
a-i-e-ge ji-na-chin ching-chan-eul nam-bal-ha-myeon o-hi-ryeo ja-man-sim-eul khi-u-neun yeok-hyo-gwa-reul nah-eul su it-da.
तपाईंको बच्चालाई धेरै प्रशंसा दिंदा वास्तवमा उनीहरूको आत्म-सम्मान बढाउनको विपरीत प्रभाव हुन सक्छ।
15
요인
yo-in
प्राथमिक कारक
학업 성취도에 영향을 미치는 가장 핵심적인 요인은 내재적 학습 동기이다.
hak-eop seong-chwi-do-e yeong-hyang-eul mi-chi-neun ga-jang haek-sim-jeok-in yo-in-eun nae-jae-jeok hak-seup dong-gi-i-da.
अकादमिक उपलब्धिलाई असर गर्ने सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कारक सिक्नको लागि आन्तरिक प्रेरणा हो।
16
원어민
won-eo-min
मूल वक्ता
원어민과 직접 대화하는 기회를 자주 가지면 발음과 억양을 자연스럽게 교정할 수 있다.
won-eo-min-gwa jik-jeop dae-hwa-ha-neun gi-hoe-reul ja-ju ga-ji-myeon bal-eum-gwa eok-yang-eul ja-yeon-seu-reop-ge gyo-jeong-hal su it-da.
यदि तपाइँसँग देशी वक्ताहरूसँग सीधा कुरा गर्ने बारम्बार अवसरहरू छन् भने, तपाइँ स्वाभाविक रूपमा तपाइँको उच्चारण र स्वरलाई सच्याउन सक्नुहुन्छ।
17
유창하다
yu-chang-ha-da
धाराप्रवाह हुनुहोस्
그녀는 꾸준한 회화 연습 덕분에 원어민 못지않게 유창한 한국어를 구사한다.
geu-nyeo-neun kku-jun-han hoe-hwa yeon-seup deok-bun-e won-eo-min mot-ji-anh-ge yu-chang-han han-guk-eo-reul gu-sa-han-da.
निरन्तर वार्तालाप अभ्यासको लागि धन्यवाद, उनी मूल वक्ताको रूपमा कोरियन भाषा बोल्छिन्।
18
인지 능력
in-ji neung-ryeok
संज्ञानात्मक क्षमता
규칙적인 독서와 문제 해결 활동은 두뇌를 자극하여 전반적인 인지 능력을 향상시킨다.
gyu-chik-jeok-in dok-seo-wa mun-je hae-gyeol hwal-dong-eun du-noe-reul ja-geuk-ha-yeo jeon-ban-jeok-in in-ji neung-ryeok-eul hyang-sang-si-khin-da.
नियमित पढाइ र समस्या समाधान गर्ने गतिविधिहरूले मस्तिष्कलाई उत्तेजित गर्छ र समग्र संज्ञानात्मक क्षमताहरूमा सुधार गर्छ।
19
재구성하다
jae-gu-seong-ha-da
पुनर्निर्माण
학습한 내용을 자신만의 언어로 요약하고 재구성하는 과정에서 이해도가 깊어진다.
hak-seup-han nae-yong-eul ja-sin-man-ui eon-eo-ro yo-yak-ha-go jae-gu-seong-ha-neun gwa-jeong-e-seo i-hae-do-ga gip-eo-jin-da.
तपाईंले आफ्नो भाषामा सिकेका कुराहरूलाई संक्षेप र पुन: निर्माण गर्ने प्रक्रियाबाट बुझ्ने काम गहिरो हुन्छ।
20
조련사
jo-ryeon-sa
प्रशिक्षक
돌고래 쇼의 조련사는 칭찬과 먹이 보상을 적절히 활용하여 동물과 신뢰를 쌓는다.
dol-go-rae syo-ui jo-ryeon-sa-neun ching-chan-gwa meok-i bo-sang-eul jeok-jeol-hi hwal-yong-ha-yeo dong-mul-gwa sin-roe-reul ssah-neun-da.
डल्फिन शो प्रशिक्षकहरूले जनावरहरूसँग विश्वास निर्माण गर्न प्रशंसा र खाना पुरस्कारहरू उचित रूपमा प्रयोग गर्छन्।
21
직감적이다
jik-gam-jeok-i-da
यो सहज छ
오랜 경험이 쌓인 장인은 논리적인 계산보다는 직감적인 판단으로 문제를 해결하기도 한다.
o-raen gyeong-heom-i ssah-in jang-in-eun non-ri-jeok-in gye-san-bo-da-neun jik-gam-jeok-in phan-dan-eu-ro mun-je-reul hae-gyeol-ha-gi-do han-da.
धेरै वर्षको अनुभव भएका शिल्पकारहरूले कहिलेकाहीं तार्किक गणनाको सट्टा सहज निर्णय मार्फत समस्याहरू समाधान गर्छन्।
22
학습 동기
hak-seup dong-gi
सिकाउने प्रेरणा
뚜렷한 목표 의식은 어려운 난관에 부딪혔을 때도 꺼지지 않는 강력한 학습 동기를 부여한다.
ttu-ryeot-han mok-phyo ui-sik-eun eo-ryeo-un nan-gwan-e bu-dit-hyeoss-eul ttae-do kkeo-ji-ji anh-neun gang-ryeok-han hak-seup dong-gi-reul bu-yeo-han-da.
उद्देश्यको स्पष्ट भावनाले सिक्नको लागि बलियो प्रेरणा प्रदान गर्दछ जुन कठिन चुनौतीहरूको सामना गर्दा पनि बलियो रहन्छ।
23
학습 유형
hak-seup yu-hyeong
सिक्ने प्रकार
시각적 학습 유형의 학생은 그림이나 도표를 활용할 때 내용을 훨씬 더 잘 기억한다.
si-gak-jeok hak-seup yu-hyeong-ui hak-saeng-eun geu-rim-i-na do-phyo-reul hwal-yong-hal ttae nae-yong-eul hwol-ssin deo jal gi-eok-han-da.
भिजुअल सिक्ने विद्यार्थीहरूले चित्र वा रेखाचित्र प्रयोग गर्दा सामग्रीलाई अझ राम्रोसँग सम्झन्छन्।
24
학습 전략
hak-seup jeon-ryak
सिक्ने रणनीतिहरू
자신의 장단점에 맞는 효과적인 학습 전략을 세우는 것이 공부 효율을 극대화하는 지름길이다.
ja-sin-ui jang-dan-jeom-e mat-neun hyo-gwa-jeok-in hak-seup jeon-ryak-eul se-u-neun geos-i gong-bu hyo-yul-eul geuk-dae-hwa-ha-neun ji-reum-gil-i-da.
एक प्रभावकारी अध्ययन रणनीति स्थापना गर्नु जुन तपाइँको शक्ति र कमजोरीहरु लाई उपयुक्त छ अध्ययन दक्षता को अधिकतम को लागी सर्टकट हो।
25
능숙하다
neung-suk-ha-da
निपुण
그는 컴퓨터 프로그램을 능숙하게 다루어 복잡한 업무를 빠른 시간 안에 처리했다.
geu-neun kheom-pyu-theo pheu-ro-geu-raem-eul neung-suk-ha-ge da-ru-eo bok-jap-han eop-mu-reul ppa-reun si-gan an-e cheo-ri-haet-da.
उहाँ कम्प्युटर प्रोग्रामहरू प्रयोग गरेर छोटो समयमा जटिल कार्यहरू सम्हाल्नमा दक्ष हुनुहुन्थ्यो।