Kosakata TOPIK 5 · Pelajaran 6
Mahir 5 (고급 5) · 73 kata · ketuk kartu untuk menampilkan romanisasi/arti yang disembunyikan, ketuk speaker untuk mendengar.
- 1위인
wi-in
pria hebat
세종대왕은 한국 역사상 가장 위대한 위인 중 한 명입니다.
Se-jong-dae-wang-eun han-guk yeok-sa-sang ga-jang wi-dae-han wi-in jung han myeong-im-ni-da.
Raja Sejong Agung adalah salah satu tokoh terhebat dalam sejarah Korea.
- 2선구자
seon-gu-ja
pionir
그는 한국 의학계의 선구자였습니다.
Geu-neun han-guk ui-hak-gye-ui seon-gu-ja-yeot-seum-ni-da.
Dia adalah pelopor pengobatan Korea.
- 3인물평
in-mul-pyeong
ulasan tokoh
신문에 그 정치인에 대한 인물평이 실렸습니다.
Sin-mun-e geu jeong-chi-in-e dae-han in-mul-pyeong-i sil-lyeot-seum-ni-da.
Ulasan tentang politisi tersebut diterbitkan di surat kabar.
- 4역사 인물
yeok-sa in-mul
tokoh sejarah
아이들에게 역사 인물 이야기를 들려주었습니다.
A-i-deur-e-ge yeok-sa in-mul i-ya-gi-reul deul-lyeo-ju-eot-seum-ni-da.
Saya menceritakan kepada anak-anak cerita tentang tokoh sejarah.
- 5인명사전
in-myeong-sa-jeon
kamus biografi
인명사전에서 그 위인에 대한 정보를 찾았습니다.
In-myeong-sa-jeon-e-seo geu wi-in-e dae-han jeong-bo-reul cha-jat-seum-ni-da.
Saya menemukan informasi tentang orang hebat dalam kamus biografi.
- 6업적
eop-jeok
prestasi
그는 과학 분야에서 위대한 업적을 남겼습니다.
Geu-neun gwa-hak bun-ya-e-seo wi-dae-han eop-jeog-eul nam-gyeot-seum-ni-da.
Ia menorehkan prestasi besar di bidang ilmu pengetahuan.
- 7시대 인물
si-dae in-mul
tokoh zaman
그 CEO는 현 시대를 대표하는 시대 인물입니다.
Geu ssi-i-o-neun hyeon si-dae-reul dae-pyo-ha-neun si-dae in-mur-im-ni-da.
CEO merupakan sosok yang mewakili era saat ini.
- 8인물상
in-mul-sang
gambaran tokoh
이 소설은 바람직한 지도자의 인물상을 보여줍니다.
I so-seor-eun ba-ram-jik-han ji-do-ja-ui in-mul-sang-eul bo-yeo-jum-ni-da.
Novel ini menyajikan potret seorang pemimpin idaman.
- 9평판
pyeong-pan
reputasi
그 사람은 주변 사람들에게 평판이 좋습니다.
Geu sa-ram-eun ju-byeon sa-ram-deur-e-ge pyeong-pan-i jo-seum-ni-da.
Orang tersebut memiliki reputasi yang baik di antara orang-orang di sekitarnya.
- 10평범하다
pyeong-beom-ha-da
biasa
그는 평범한 가정에서 태어나 위대한 인물이 되었습니다.
Geu-neun pyeong-beom-han ga-jeong-e-seo tae-eo-na wi-dae-han in-mur-i doe-eot-seum-ni-da.
Ia terlahir dalam keluarga biasa dan menjadi pria hebat.
- 11위대하다
wi-dae-ha-da
agung, hebat
이순신 장군은 위대한 영웅입니다.
I-sun-sin jang-gun-eun wi-dae-han yeong-ung-im-ni-da.
Laksamana Yi Sun-sin adalah pahlawan yang hebat.
- 12모범이 되다
mo-beom-i doe-da
menjadi contoh
그분은 많은 사람들에게 모범이 되었습니다.
Geu-bun-eun man-eun sa-ram-deur-e-ge mo-beom-i doe-eot-seum-ni-da.
Dia adalah teladan bagi banyak orang.
- 13훌륭하다
hul-lyung-ha-da
hebat, luar biasa
그는 훌륭한 지도자였습니다.
Geu-neun hul-lyung-han ji-do-ja-yeot-seum-ni-da.
Dia adalah pemimpin yang hebat.
- 14빛내다
bin-nae-da
mengharumkan (nama)
그는 나라를 빛낸 위인입니다.
Geu-neun na-ra-reul bin-naen wi-in-im-ni-da.
Dia adalah orang hebat yang membawa kejayaan bagi negaranya.
- 15비범하다
bi-beom-ha-da
luar biasa
그는 어릴 때부터 비범한 재능을 보였습니다.
Geu-neun eo-ril ttae-bu-teo bi-beom-han jae-neung-eul bo-yeot-seum-ni-da.
Ia menunjukkan bakat luar biasa sejak usia dini.
- 16빛나다
bin-na-da
bersinar
그의 업적은 역사에 길이 빛날 것입니다.
Geu-ui eop-jeog-eun yeok-sa-e gir-i bin-nal geos-im-ni-da.
Prestasinya akan selamanya bersinar dalam sejarah.
- 17후세에 전하다
hu-se-e jeon-ha-da
mewariskannya kepada generasi mendatang
그의 위대한 업적은 후세에 길이 전해질 것입니다.
Geu-ui wi-dae-han eop-jeog-eun hu-se-e gir-i jeon-hae-jil geos-im-ni-da.
Prestasi besarnya akan diwariskan kepada generasi mendatang.
- 18위인전
wi-in-jeon
biografi tokoh besar
어릴 때 위인전을 많이 읽었습니다.
Eo-ril ttae wi-in-jeon-eul man-i ilg-eot-seum-ni-da.
Waktu kecil saya banyak membaca biografi tokoh besar.
- 19일대기
il-dae-gi
biografi
이 책은 그 화가의 일대기를 다루고 있습니다.
I chaeg-eun geu hwa-ga-ui il-dae-gi-reul da-ru-go it-seum-ni-da.
Buku ini mencakup biografi artis.
- 20평전
pyeong-jeon
biografi
저는 링컨 대통령의 평전을 감명 깊게 읽었습니다.
Jeo-neun ring-keon dae-tong-nyeong-ui pyeong-jeon-eul gam-myeong gip-ge ilg-eot-seum-ni-da.
Saya membaca biografi Presiden Lincoln dengan penuh emosi.
- 21초상화
cho-sang-hwa
potret
박물관에 왕의 초상화가 걸려 있었습니다.
Bak-mul-gwan-e wang-ui cho-sang-hwa-ga geol-lyeo i-sseot-seum-ni-da.
Ada potret raja yang tergantung di museum.
- 22자서전
ja-seo-jeon
otobiografi
그 정치인은 최근 자서전을 출간했습니다.
Geu jeong-chi-in-eun choe-geun ja-seo-jeon-eul chul-gan-haet-seum-ni-da.
Politisi tersebut baru-baru ini menerbitkan otobiografinya.
- 23영정
yeong-jeong
potret
할아버지의 영정 사진을 보며 추억에 잠겼습니다.
Har-a-beo-ji-ui yeong-jeong sa-jin-eul bo-myeo chu-eog-e jam-gyeot-seum-ni-da.
Aku tenggelam dalam kenangan saat melihat foto potret kakekku.
- 24맹모삼천
maeng-mo-sam-cheon
Meng Mu San Qian (ibu Mencius pindah tiga kali demi pendidikan)
맹모삼천이라는 말처럼 교육 환경은 매우 중요합니다.
Maeng-mo-sam-cheon-i-ra-neun mal-cheo-reom gyo-yuk hwan-gyeong-eun mae-u jung-yo-ham-ni-da.
Seperti kata pepatah, lingkungan pendidikan sangatlah penting.
- 25청출어람
cheong-chur-eo-ram
murid melampaui guru
제자가 스승보다 더 훌륭해졌으니 청출어람입니다.
Je-ja-ga seu-seung-bo-da deo hul-lyung-hae-jyeot-sseu-ni cheong-chur-eo-ram-im-ni-da.
Ini adalah Cheongchuleoram karena muridnya menjadi lebih baik dari gurunya.
- 26영웅호걸
yeong-ung-ho-geol
pahlawan
역사 속에는 수많은 영웅호걸들이 있었습니다.
Yeok-sa sog-e-neun su-man-eun yeong-ung-ho-geol-deur-i i-sseot-seum-ni-da.
Ada banyak pahlawan dan pahlawan wanita sepanjang sejarah.
- 27대가
dae-ga
maestro
그분은 미술계의 대가로 불립니다.
Geu-bun-eun mi-sul-gye-ui dae-ga-ro bul-lim-ni-da.
Ia disebut sebagai master dunia seni.
- 28군계일학
gun-gye-il-hak
menonjol di antara yang lain
그는 평범한 사람들 속에서 군계일학처럼 돋보였습니다.
Geu-neun pyeong-beom-han sa-ram-deul sog-e-seo gun-gye-il-hak-cheo-reom dot-bo-yeot-seum-ni-da.
Dia menonjol di antara orang biasa seperti bangau di antara ayam.
- 29입신양명
ip-sin-yang-myeong
sukses dan terkenal
옛날 양반들은 입신양명하는 것을 중요하게 생각했습니다.
Yen-nal yang-ban-deur-eun ip-sin-yang-myeong-ha-neun geos-eul jung-yo-ha-ge saeng-gak-haet-seum-ni-da.
Dahulu, para bangsawan menganggap penting untuk memiliki reputasi yang baik.
- 30개천에서 용 난다
gae-cheon-e-seo yong nan-da
naga lahir dari selokan (orang miskin menjadi sukses)
그는 가난한 집안에서 태어나 사법고시에 합격했으니 그야말로 개천에서 용 났습니다.
Geu-neun ga-nan-han jib-an-e-seo tae-eo-na sa-beop-go-si-e hap-gyeok-haet-sseu-ni geu-ya-mal-lo gae-cheon-e-seo yong nat-seum-ni-da.
Dia lahir di keluarga miskin dan lulus ujian advokat—benar-benar kisah dari nol menjadi sukses.
- 31가이드라인
ga-i-deu-ra-in
pedoman
정부는 새로운 교육 가이드라인을 발표했습니다.
Jeong-bu-neun sae-ro-un gyo-yuk ga-i-deu-ra-in-eul bal-pyo-haet-seum-ni-da.
Pemerintah telah mengumumkan pedoman pendidikan baru.
- 32감염성 질병
ga-myeom-seong jil-byeong
penyakit menular
감염성 질병을 예방하기 위해 손을 자주 씻어야 합니다.
Ga-myeom-seong jil-byeong-eul ye-bang-ha-gi wi-hae son-eul ja-ju ssis-eo-ya ham-ni-da.
Anda harus sering mencuci tangan untuk mencegah penyakit menular.
- 33거북선
geo-buk-seon
kapal penyu
이순신 장군은 거북선을 만들었습니다.
I-sun-sin jang-gun-eun geo-buk-seon-eul man-deur-eot-seum-ni-da.
Laksamana Yi Sun-sin membangun kapal penyu.
- 34고매하다
go-mae-ha-da
mulia
그분은 고매한 인품을 지닌 분입니다.
Geu-bun-eun go-mae-han in-pum-eul ji-nin bun-im-ni-da.
Dia adalah orang yang berakhlak mulia.
- 35고취시키다
go-chwi-si-ki-da
membangkitkan
이 캠페인은 애국심을 고취시키기 위해 마련되었습니다.
I kaem-pe-in-eun ae-guk-sim-eul go-chwi-si-ki-gi wi-hae ma-ryeon-doe-eot-seum-ni-da.
Kampanye ini dirancang untuk mempromosikan patriotisme.
- 36구제하다
gu-je-ha-da
menolong (orang miskin)
그는 가난한 사람들을 구제하기 위해 노력했습니다.
Geu-neun ga-nan-han sa-ram-deur-eul gu-je-ha-gi wi-hae no-ryeok-haet-seum-ni-da.
Dia bekerja untuk memberikan bantuan kepada orang miskin.
- 37귀감으로 삼다
gwi-gam-eu-ro sam-da
memberi contoh
우리는 그분의 삶을 귀감으로 삼아야 합니다.
U-ri-neun geu-bun-ui salm-eul gwi-gam-eu-ro sam-a-ya ham-ni-da.
Kita harus mengambil kehidupannya sebagai contoh.
- 38난중일기
nan-jung-il-gi
Buku harian perang
이순신 장군은 '난중일기'를 남겼습니다.
I-sun-sin jang-gun-eun 'Nan-jung-il-gi'-reul nam-gyeot-seum-ni-da.
Laksamana Yi Sun-sin meninggalkan 'Buku Harian Perang'.
- 39노예해방
no-ye-hae-bang
emansipasi budak
링컨 대통령은 노예해방을 선언했습니다.
Ring-keon dae-tong-nyeong-eun no-ye-hae-bang-eul seon-eon-haet-seum-ni-da.
Presiden Lincoln mendeklarasikan emansipasi budak.
- 40도산서원
do-san-seo-won
Dosan Seowon
도산서원은 이황 선생을 기리기 위해 세워졌습니다.
Do-san-seo-won-eun i-hwang seon-saeng-eul gi-ri-gi wi-hae se-wo-jyeot-seum-ni-da.
Dosan Seowon dibangun untuk memperingati Lee Hwang.
- 41무력
mu-ryeok
kekuatan militer
그는 무력이 아닌 대화로 문제를 해결하려 했습니다.
Geu-neun mu-ryeog-i a-nin dae-hwa-ro mun-je-reul hae-gyeol-ha-ryeo haet-seum-ni-da.
Ia mencoba menyelesaikan masalah melalui dialog, bukan kekerasan.
- 42문필가
mun-pil-ga
penulis
신사임당은 훌륭한 화가이자 문필가였습니다.
Sin-sa-im-dang-eun hul-lyung-han hwa-ga-i-ja mun-pil-ga-yeot-seum-ni-da.
Shin Saimdang adalah seorang pelukis dan penulis hebat.
- 43미생물학자
mi-saeng-mur-hak-ja
ahli mikrobiologi
파스퇴르는 위대한 미생물학자입니다.
Pa-seu-toe-reu-neun wi-dae-han mi-saeng-mur-hak-ja-im-ni-da.
Pasteur adalah seorang ahli mikrobiologi yang hebat.
- 44바로잡다
ba-ro-jap-da
memperbaiki, meluruskan
역사를 바로잡는 것은 중요한 일입니다.
Yeok-sa-reul ba-ro-jam-neun geos-eun jung-yo-han ir-im-ni-da.
Mengoreksi sejarah itu penting.
- 45벼슬
byeo-seul
jabatan (pemerintahan kuno)
그는 높은 벼슬에 올랐지만 항상 검소했습니다.
Geu-neun nop-eun byeo-seur-e ol-lat-ji-man hang-sang geom-so-haet-seum-ni-da.
Meski menduduki jabatan tinggi, ia selalu hemat.
- 46불매
bul-mae
memboikot
소비자들은 그 회사 제품에 대해 불매 운동을 벌였습니다.
So-bi-ja-deur-eun geu hoe-sa je-pum-e dae-hae bul-mae un-dong-eul beo-ryeot-seum-ni-da.
Konsumen memboikot produk perusahaan.
- 47사법고시
sa-beop-go-si
ujian pengacara
그는 사법고시에 합격하여 변호사가 되었습니다.
Geu-neun sa-beop-go-si-e hap-gyeok-ha-yeo byeon-ho-sa-ga doe-eot-seum-ni-da.
Dia lulus ujian pengacara dan menjadi pengacara.
- 48사상가
sa-sang-ga
pemikir
퇴계 이황은 조선 시대의 위대한 사상가입니다.
Toe-gye i-hwang-eun jo-seon si-dae-ui wi-dae-han sa-sang-ga-im-ni-da.
Toegye Yi Hwang adalah pemikir besar dari Dinasti Joseon.
- 49서평
seo-pyeong
resensi buku
신문에 그 책에 대한 서평이 실렸습니다.
Sin-mun-e geu chaeg-e dae-han seo-pyeong-i sil-lyeot-seum-ni-da.
Resensi buku tersebut diterbitkan di surat kabar.
- 50성리학
seong-ni-hak
Neo-Konfusianisme
이황 선생은 성리학을 발전시켰습니다.
I-hwang seon-saeng-eun seong-ni-hag-eul bal-jeon-si-kyeot-seum-ni-da.
Lee Hwang mengembangkan Neo-Konfusianisme.
- 51수재
su-jae
orang jenius
그는 어릴 때부터 수재로 불렸습니다.
Geu-neun eo-ril ttae-bu-teo su-jae-ro bul-lyeot-seum-ni-da.
Dia disebut jenius sejak usia dini.
- 52시조
si-jo
Sijo
시조는 고려 말에 생겨난 한국 고유의 시입니다.
Si-jo-neun go-ryeo mar-e saeng-gyeo-nan han-guk go-yu-ui si-im-ni-da.
Sijo adalah puisi khas Korea yang muncul pada akhir masa Goryeo.
- 53식민국
sing-min-guk
kekuasaan kolonial
많은 나라들이 식민국의 지배를 받았습니다.
Man-eun na-ra-deur-i sing-min-gug-ui ji-bae-reul bad-at-seum-ni-da.
Banyak negara diperintah oleh kekuatan kolonial.
- 54식민 지배
sing-min ji-bae
pemerintahan kolonial
한국은 일본의 식민 지배를 받았습니다.
Han-gug-eun il-bon-ui sing-min ji-bae-reul bad-at-seum-ni-da.
Korea dijajah oleh Jepang.
- 55실천가
sil-cheon-ga
praktisi
그는 이론가가 아니라 실천가였습니다.
Geu-neun i-ron-ga-ga a-ni-ra sil-cheon-ga-yeot-seum-ni-da.
Dia adalah seorang praktisi, bukan ahli teori.
- 56실험실
sir-heom-sil
laboratorium
그는 실험실에서 밤낮으로 연구했습니다.
Geu-neun sir-heom-sir-e-seo bam-nat-eu-ro yeon-gu-haet-seum-ni-da.
Dia bekerja siang dan malam di laboratorium.
- 57유교 사회
yu-gyo sa-hoe
masyarakat Konfusianisme
조선은 유교 사회였습니다.
Jo-seon-eun yu-gyo sa-hoe-yeot-seum-ni-da.
Joseon adalah masyarakat Konfusianisme.
- 58일화
il-hwa
anekdot
그 위인에 대한 재미있는 일화가 많습니다.
Geu wi-in-e dae-han jae-mi-i-neun il-hwa-ga man-seum-ni-da.
Ada banyak anekdot menarik tentang pria hebat itu.
- 59입양
ip-yang
adopsi
그들은 고아를 입양하여 사랑으로 키웠습니다.
Geu-deur-eun go-a-reul ip-yang-ha-yeo sa-rang-eu-ro ki-wot-seum-ni-da.
Mereka mengadopsi anak yatim piatu dan membesarkan mereka dengan cinta.
- 60자긍심
ja-geung-sim
kebanggaan
역사 교육은 학생들의 자긍심을 높여 줍니다.
Yeok-sa gyo-yug-eun hak-saeng-deur-ui ja-geung-sim-eul nop-yeo jum-ni-da.
Pendidikan sejarah meningkatkan harga diri siswa.
- 61재조명하다
jae-jo-myeong-ha-da
memeriksa ulang
그 역사적 사건을 재조명할 필요가 있습니다.
Geu yeok-sa-jeok sa-geon-eul jae-jo-myeong-hal pil-yo-ga it-seum-ni-da.
Peristiwa bersejarah itu perlu dikaji ulang.
- 62저술을 남기다
jeo-sur-eul nam-gi-da
meninggalkan sebuah tulisan
그는 많은 훌륭한 저술을 남겼습니다.
Geu-neun man-eun hul-lyung-han jeo-sur-eul nam-gyeot-seum-ni-da.
Dia meninggalkan banyak tulisan hebat.
- 63주석
ju-seok
ketua
호찌민 주석은 베트남의 위대한 지도자입니다.
Ho-jji-min ju-seog-eun be-teu-nam-ui wi-dae-han ji-do-ja-im-ni-da.
Presiden Ho Chi Minh adalah pemimpin besar Vietnam.
- 64집현전
jip-hyeon-jeon
Jiphyeonjeon
세종대왕은 집현전 학자들과 함께 한글을 만들었습니다.
Se-jong-dae-wang-eun jip-hyeon-jeon hak-ja-deul-gwa ham-kke han-geur-eul man-deur-eot-seum-ni-da.
Raja Sejong Agung menciptakan Hangul bersama dengan sarjana Jiphyeonjeon.
- 65창제하다
chang-je-ha-da
menciptakan
세종대왕이 한글을 창제하셨습니다.
Se-jong-dae-wang-i han-geur-eul chang-je-ha-syeot-seum-ni-da.
Raja Sejong Agung menciptakan Hangul.
- 66침략
chim-nyak
invasi
이순신 장군은 외적의 침략을 막아 냈습니다.
I-sun-sin jang-gun-eun oe-jeog-ui chim-nyag-eul mag-a naet-seum-ni-da.
Laksamana Yi Sun-sin mencegah invasi musuh asing.
- 67타협하다
ta-hyeop-ha-da
kompromi
그는 불의와 타협하지 않았습니다.
Geu-neun bur-ui-wa ta-hyeop-ha-ji an-at-seum-ni-da.
Dia tidak berkompromi dengan ketidakadilan.
- 68페니실린
pe-ni-sil-lin
penisilin
플레밍은 페니실린을 발견했습니다.
Peul-le-ming-eun pe-ni-sil-lin-eul bal-gyeon-haet-seum-ni-da.
Fleming menemukan penisilin.
- 69품성
pum-seong
karakter
그분은 훌륭한 품성을 지닌 분입니다.
Geu-bun-eun hul-lyung-han pum-seong-eul ji-nin bun-im-ni-da.
Dia adalah pria yang berkarakter hebat.
- 70함양
ham-yang
pembinaan
학생들의 도덕성 함양을 위해 노력해야 합니다.
Hak-saeng-deur-ui do-deok-seong ham-yang-eul wi-hae no-ryeok-hae-ya ham-ni-da.
Kita harus berusaha untuk menumbuhkan karakter moral pada siswa kita.
- 71항일운동
hang-il-un-dong
gerakan anti-Jepang
유관순 열사는 항일운동에 참여했습니다.
Yu-gwan-sun yeol-sa-neun hang-il-un-dong-e cham-yeo-haet-seum-ni-da.
Martir Yu Gwan-sun berpartisipasi dalam gerakan anti-Jepang.
- 72허송세월을 보내다
heo-song-se-wor-eul bo-nae-da
membuang-buang waktu
젊은 시절에 허송세월을 보내지 마십시오.
Jeolm-eun si-jeor-e heo-song-se-wor-eul bo-nae-ji ma-sip-si-o.
Jangan sia-siakan masa mudamu.
- 73호국인물
ho-gug-in-mul
sosok patriotik
이순신 장군은 위대한 호국인물입니다.
I-sun-sin jang-gun-eun wi-dae-han ho-gug-in-mur-im-ni-da.
Laksamana Yi Sun-sin adalah seorang patriot yang hebat.
