Seoul 6B · 서울대 한국어 6B
Seoul 6B 单词 · 第9课 · 部分 1
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- 1거듭되다
geo-deup-doe-da
重复
실패가 거듭되더라도 포기하지 않고 끝까지 도전하는 자세가 성공을 이끈다.
sil-phae-ga geo-deup-doe-deo-ra-do pho-gi-ha-ji anh-go kkeut-kka-ji do-jeon-ha-neun ja-se-ga seong-gong-eul i-kkeun-da.
即使屡次失败，只要不放弃、挑战自我到底的态度，就能走向成功。
- 2거울삼다
geo-ul-sam-da
用作镜子
우리는 과거의 뼈아픈 실수를 거울삼아 두 번 다시 같은 잘못을 되풀이하지 말아야 한다.
u-ri-neun gwa-geo-ui ppyeo-a-pheun sil-su-reul geo-ul-sam-a du beon da-si gat-eun jal-mot-eul doe-phul-i-ha-ji mal-a-ya han-da.
我们必须深刻反省过去的惨痛错误，决不再重蹈覆辙。
- 3격려하다
gyeok-ryeo-ha-da
鼓励
선생님께서는 시험을 앞두고 긴장한 학생들의 어깨를 두드리며 따뜻하게 격려해 주셨다.
seon-saeng-nim-kke-seo-neun si-heom-eul ap-du-go gin-jang-han hak-saeng-deul-ui eo-kkae-reul du-deu-ri-myeo tta-tteut-ha-ge gyeok-ryeo-hae ju-syeot-da.
老师拍拍考前紧张的同学们的肩膀，给予他们温暖的鼓励。
- 4구사하다
gu-sa-ha-da
说话
그 통역사는 고급 어휘와 격식 있는 표현을 자유자재로 구사하며 회의를 이끌었다.
geu thong-yeok-sa-neun go-geup eo-hwi-wa gyeok-sik iss-neun phyo-hyeon-eul ja-yu-ja-jae-ro gu-sa-ha-myeo hoe-ui-reul i-kkeul-eot-da.
口译员主持会议，自如地使用高级词汇和正式表达。
- 5더디다
deo-di-da
慢
부상 이후 회복 속도가 생각보다 더뎌서 당분간 무리한 운동은 피해야 한다.
bu-sang i-hu hoe-bok sok-do-ga saeng-gak-bo-da deo-dyeo-seo dang-bun-gan mu-ri-han un-dong-eun phi-hae-ya han-da.
由于受伤后的恢复速度比预想的要慢，因此暂时应避免过度运动。
- 6도전하다
do-jeon-ha-da
挑战
새로운 분야에 과감히 도전하는 열정이야말로 젊음의 가장 큰 특권이다.
sae-ro-un bun-ya-e gwa-gam-hi do-jeon-ha-neun yeol-jeong-i-ya-mal-ro jeolm-eum-ui ga-jang kheun theuk-gwon-i-da.
勇于挑战新领域的热情是年轻人最大的特权。
- 7모국어
mo-guk-eo
母语
어린 시절에는 자연스러운 환경 속에서 모국어를 습득하듯이 외국어를 배울 수 있다.
eo-rin si-jeol-e-neun ja-yeon-seu-reo-un hwan-gyeong sok-e-seo mo-guk-eo-reul seup-deuk-ha-deu-si oe-guk-eo-reul bae-ul su it-da.
童年时期，人们可以在自然环境中学习外语，就像学习母语一样。
- 8보상하다
bo-sang-ha-da
补偿
목표를 달성했을 때 스스로에게 작은 선물을 주어 노력에 대해 보상하는 것도 좋은 학습법이다.
mok-phyo-reul dal-seong-haess-eul ttae seu-seu-ro-e-ge jak-eun seon-mul-eul ju-eo no-ryeok-e dae-hae bo-sang-ha-neun geos-do joh-eun hak-seup-beop-i-da.
一个好的学习方法是当你实现目标时送给自己一份小礼物来奖励自己的努力。
- 9부연하다
bu-yeon-ha-da
精心设计
발표자는 청중의 이해를 돕기 위해 구체적인 사례를 들어 내용을 부연하여 설명했다.
bal-phyo-ja-neun cheong-jung-ui i-hae-reul dop-gi wi-hae gu-che-jeok-in sa-rye-reul deul-eo nae-yong-eul bu-yeon-ha-yeo seol-myeong-haet-da.
演讲者通过具体例子对内容进行了讲解，帮助听众理解。
- 10분류하다
bun-ryu-ha-da
分类
방대한 양의 설문 조사 자료를 연령과 직업군에 따라 체계적으로 분류했다.
bang-dae-han yang-ui seol-mun jo-sa ja-ryo-reul yeon-ryeong-gwa jik-eop-gun-e tta-ra che-gye-jeok-eu-ro bun-ryu-haet-da.
大量的调查数据按照年龄和职业进行了系统分类。
- 11분석하다
bun-seok-ha-da
分析
학습자의 오류 유형을 면밀히 분석하면 취약한 문법 요소를 쉽게 파악할 수 있다.
hak-seup-ja-ui o-ryu yu-hyeong-eul myeon-mil-hi bun-seok-ha-myeon chwi-yak-han mun-beop yo-so-reul swip-ge pha-ak-hal su it-da.
通过仔细分析学习者的错误类型，可以轻松识别薄弱的语法元素。
- 12수행하다
su-haeng-ha-da
执行
팀원 각자가 맡은 역할을 성실히 수행할 때 공동의 프로젝트가 성공을 거둘 수 있다.
thim-won gak-ja-ga mat-eun yeok-hal-eul seong-sil-hi su-haeng-hal ttae gong-dong-ui pheu-ro-jek-theu-ga seong-gong-eul geo-dul su it-da.
当每个团队成员忠实地履行自己的职责时，联合项目就能取得成功。
- 13습득하다
seup-deuk-ha-da
获得
언어는 단순히 암기하기보다는 실생활에서 꾸준히 사용하면서 자연스럽게 습득해야 한다.
eon-eo-neun dan-sun-hi am-gi-ha-gi-bo-da-neun sil-saeng-hwal-e-seo kku-jun-hi sa-yong-ha-myeon-seo ja-yeon-seu-reop-ge seup-deuk-hae-ya han-da.
语言应该通过在现实生活中不断使用而不是简单地记住来自然获得。
- 14역효과
yeok-hyo-gwa
事与愿违
아이에게 지나친 칭찬을 남발하면 오히려 자만심을 키우는 역효과를 낳을 수 있다.
a-i-e-ge ji-na-chin ching-chan-eul nam-bal-ha-myeon o-hi-ryeo ja-man-sim-eul khi-u-neun yeok-hyo-gwa-reul nah-eul su it-da.
给予孩子太多的表扬实际上会对增加他们的自尊产生相反的效果。
- 15요인
yo-in
主要因素
학업 성취도에 영향을 미치는 가장 핵심적인 요인은 내재적 학습 동기이다.
hak-eop seong-chwi-do-e yeong-hyang-eul mi-chi-neun ga-jang haek-sim-jeok-in yo-in-eun nae-jae-jeok hak-seup dong-gi-i-da.
影响学业成绩的最重要因素是学习的内在动机。
- 16원어민
won-eo-min
母语人士
원어민과 직접 대화하는 기회를 자주 가지면 발음과 억양을 자연스럽게 교정할 수 있다.
won-eo-min-gwa jik-jeop dae-hwa-ha-neun gi-hoe-reul ja-ju ga-ji-myeon bal-eum-gwa eok-yang-eul ja-yeon-seu-reop-ge gyo-jeong-hal su it-da.
如果你经常有机会直接与母语人士交谈，你自然可以纠正你的发音和语调。
- 17유창하다
yu-chang-ha-da
说得流利
그녀는 꾸준한 회화 연습 덕분에 원어민 못지않게 유창한 한국어를 구사한다.
geu-nyeo-neun kku-jun-han hoe-hwa yeon-seup deok-bun-e won-eo-min mot-ji-anh-ge yu-chang-han han-guk-eo-reul gu-sa-han-da.
由于不断的对话练习，她的韩语说得像母语人士一样流利。
- 18인지 능력
in-ji neung-ryeok
认知能力
규칙적인 독서와 문제 해결 활동은 두뇌를 자극하여 전반적인 인지 능력을 향상시킨다.
gyu-chik-jeok-in dok-seo-wa mun-je hae-gyeol hwal-dong-eun du-noe-reul ja-geuk-ha-yeo jeon-ban-jeok-in in-ji neung-ryeok-eul hyang-sang-si-khin-da.
定期阅读和解决问题的活动可以刺激大脑并提高整体认知能力。
- 19재구성하다
jae-gu-seong-ha-da
重建
학습한 내용을 자신만의 언어로 요약하고 재구성하는 과정에서 이해도가 깊어진다.
hak-seup-han nae-yong-eul ja-sin-man-ui eon-eo-ro yo-yak-ha-go jae-gu-seong-ha-neun gwa-jeong-e-seo i-hae-do-ga gip-eo-jin-da.
通过用自己的语言总结和重构所学知识的过程，理解会加深。
- 20조련사
jo-ryeon-sa
教练员
돌고래 쇼의 조련사는 칭찬과 먹이 보상을 적절히 활용하여 동물과 신뢰를 쌓는다.
dol-go-rae syo-ui jo-ryeon-sa-neun ching-chan-gwa meok-i bo-sang-eul jeok-jeol-hi hwal-yong-ha-yeo dong-mul-gwa sin-roe-reul ssah-neun-da.
海豚表演训练员适当地使用表扬和食物奖励来建立与动物的信任。
- 21직감적이다
jik-gam-jeok-i-da
很直观
오랜 경험이 쌓인 장인은 논리적인 계산보다는 직감적인 판단으로 문제를 해결하기도 한다.
o-raen gyeong-heom-i ssah-in jang-in-eun non-ri-jeok-in gye-san-bo-da-neun jik-gam-jeok-in phan-dan-eu-ro mun-je-reul hae-gyeol-ha-gi-do han-da.
拥有多年经验的工匠有时会通过直觉判断而不是逻辑计算来解决问题。
- 22학습 동기
hak-seup dong-gi
学习动机
뚜렷한 목표 의식은 어려운 난관에 부딪혔을 때도 꺼지지 않는 강력한 학습 동기를 부여한다.
ttu-ryeot-han mok-phyo ui-sik-eun eo-ryeo-un nan-gwan-e bu-dit-hyeoss-eul ttae-do kkeo-ji-ji anh-neun gang-ryeok-han hak-seup dong-gi-reul bu-yeo-han-da.
清晰的目标感提供了强大的学习动力，即使面临困难的挑战，这种动力仍然强劲。
- 23학습 유형
hak-seup yu-hyeong
学习类型
시각적 학습 유형의 학생은 그림이나 도표를 활용할 때 내용을 훨씬 더 잘 기억한다.
si-gak-jeok hak-seup yu-hyeong-ui hak-saeng-eun geu-rim-i-na do-phyo-reul hwal-yong-hal ttae nae-yong-eul hwol-ssin deo jal gi-eok-han-da.
视觉学习者在使用图片或图表时可以更好地记住材料。
- 24학습 전략
hak-seup jeon-ryak
学习策略
자신의 장단점에 맞는 효과적인 학습 전략을 세우는 것이 공부 효율을 극대화하는 지름길이다.
ja-sin-ui jang-dan-jeom-e mat-neun hyo-gwa-jeok-in hak-seup jeon-ryak-eul se-u-neun geos-i gong-bu hyo-yul-eul geuk-dae-hwa-ha-neun ji-reum-gil-i-da.
建立适合自己优势和劣势的有效学习策略，是最大化学习效率的捷径。
- 25능숙하다
neung-suk-ha-da
熟练的
그는 컴퓨터 프로그램을 능숙하게 다루어 복잡한 업무를 빠른 시간 안에 처리했다.
geu-neun kheom-pyu-theo pheu-ro-geu-raem-eul neung-suk-ha-ge da-ru-eo bok-jap-han eop-mu-reul ppa-reun si-gan an-e cheo-ri-haet-da.
他擅长使用计算机程序在短时间内处理复杂的任务。
高级韩语同步学习
结合高级各教材词汇、语法与会话，学得更快更牢。
