Seoul 5A · 서울대 한국어 5A

Kosakata Seoul 5A · Pelajaran 5 · Bagian 3

38 kata · ketuk kartu untuk menampilkan romanisasi/arti yang disembunyikan, ketuk speaker untuk mendengar.

  • 1
    감동적

    Gam-dong-jeok

    menyentuh

    어려운 환경을 딛고 수석으로 합격한 선배의 감동적인 수기는 큰 용기를 주었다.

    Eo-ryeo-un hwan-gyeong-eul dit-go su-seok-eu-ro hap-gyeok-han seon-bae-ui gam-dong-jeok-in su-gi-neun kheun yong-gi-reul ju-eot-da.

    Kisah mengharukan dari seorang senior yang mengatasi keadaan sulit untuk lulus ujian sebagai yang terbaik di kelasnya memberi saya keberanian yang besar.

  • 2
    감성

    Gam-seong

    emosi

    논리적 사고력뿐만 아니라 풍부한 감성을 기르는 독서가 균형 잡힌 뇌 발달을 돕는다.

    Non-ri-jeok sa-go-ryeok-ppun a-ni-ra phung-bu-han gam-seong-eul gi-reu-neun dok-seo-ga gyun-hyeong jab-hin noe bal-dal-eul dop-neun-da.

    Membaca, yang tidak hanya menumbuhkan keterampilan berpikir logis tetapi juga kaya akan emosi, membantu mengembangkan otak yang seimbang.

  • 3
    관리하다

    Gwan-ri-ha-da

    mengelola

    수험 생활에서는 철저한 시간 계획표를 세워 건강과 수면을 규칙적으로 관리해야 한다.

    Su-heom saeng-hwal-e-seo-neun cheol-jeo-han si-gan gye-hoek-phyo-reul se-wo geon-gang-gwa su-myeon-eul gyu-chik-jeok-eu-ro gwan-ri-hae-ya han-da.

    Saat mengikuti ujian, Anda harus menetapkan jadwal waktu yang matang dan mengatur kesehatan serta tidur secara teratur.

  • 4
    깨닫다

    Kkae-dat-da

    menyadari

    오답 노트를 꼼꼼히 정리하면서 자신이 반복해서 틀리는 약점을 비로소 깨달았다.

    O-dap no-theu-reul kkom-kkom-hi jeong-ri-ha-myeon-seo ja-sin-i ban-bok-hae-seo theul-ri-neun yak-jeom-eul bi-ro-so kkae-dal-at-da.

    Ketika saya dengan hati-hati mengatur catatan saya tentang jawaban yang salah, saya akhirnya menyadari kelemahan saya dalam membuat kesalahan berulang kali.

  • 5
    대표적

    Dae-phyo-jeok

    perwakilan

    에빙하우스의 망각 곡선 이론은 주기적인 복습의 중요성을 설명하는 대표적인 학설이다.

    E-bing-ha-u-seu-ui mang-gak gok-seon i-ron-eun ju-gi-jeok-in bok-seup-ui jung-yo-seong-eul seol-myeong-ha-neun dae-phyo-jeok-in hak-seol-i-da.

    Teori kurva lupa Ebbinghaus merupakan teori representatif yang menjelaskan pentingnya tinjauan berkala.

  • 6
    명문

    Myeong-mun

    bergengsi

    효율적인 자기주도 학습 습관을 일찍이 체득한 덕분에 원하는 명문 대학교에 합격했다.

    Hyo-yul-jeok-in ja-gi-ju-do hak-seup seup-gwan-eul il-jjik-i che-deuk-han deok-bun-e won-ha-neun myeong-mun dae-hak-gyo-e hap-gyeok-haet-da.

    Berkat kebiasaan belajar mandiri yang efisien sejak dini, saya diterima di universitas bergengsi pilihan saya.

  • 7
    무조건

    Mu-jo-geon

    tanpa syarat

    개념에 대한 이해 없이 무조건 암기만 하려고 들면 조금만 응용된 문제도 풀지 못한다.

    Gae-nyeom-e dae-han i-hae eops-i mu-jo-geon am-gi-man ha-ryeo-go deul-myeon jo-geum-man eung-yong-doen mun-je-do phul-ji mot-han-da.

    Jika Anda hanya mencoba menghafal konsep tanpa memahaminya, Anda tidak akan bisa menyelesaikan masalah penerapannya sedikit pun.

  • 8
    반숙하다

    Ban-suk-ha-da

    setengah matang

    공부한 내용을 완전히 소화하지 못하고 어설프게 반숙한 상태로 시험을 보면 헷갈리기 쉽다.

    Gong-bu-han nae-yong-eul wan-jeon-hi so-hwa-ha-ji mot-ha-go eo-seol-pheu-ge ban-suk-han sang-thae-ro si-heom-eul bo-myeon het-gal-ri-gi swip-da.

    Sangat mudah untuk menjadi bingung jika Anda mengerjakan tes tanpa mencerna sepenuhnya apa yang telah Anda pelajari dan setengah mempelajarinya.

  • 9
    방해하다

    Bang-hae-ha-da

    mengganggu

    책상 위의 스마트폰 알림은 공부의 몰입을 방해하는 가장 치명적인 요인이다.

    Chaek-sang wi-ui seu-ma-theu-phon al-rim-eun gong-bu-ui mol-ip-eul bang-hae-ha-neun ga-jang chi-myeong-jeok-in yo-in-i-da.

    Notifikasi ponsel cerdas di meja Anda adalah faktor paling penting yang menghalangi Anda untuk tenggelam dalam belajar.

  • 10
    비결

    Bi-gyeol

    rahasia

    전교 1등의 공부 비결은 수업 시간에 선생님의 설명을 단 한마디도 놓치지 않는 집중력이었다.

    Jeon-gyo il-deung-ui gong-bu bi-gyeol-eun su-eop si-gan-e seon-saeng-nim-ui seol-myeong-eul dan han-ma-di-do noh-chi-ji anh-neun jip-jung-ryeok-i-eot-da.

    Rahasia belajar di puncak sekolah adalah konsentrasi dan tidak melewatkan satu kata pun penjelasan guru selama kelas.

  • 11
    산만하다

    San-man-ha-da

    terganggu

    주변 환경이 어수선하면 주의력이 산만해져 공부의 효율이 급격히 떨어진다.

    Ju-byeon hwan-gyeong-i eo-su-seon-ha-myeon ju-ui-ryeok-i san-man-hae-jyeo gong-bu-ui hyo-yul-i geup-gyeok-hi tteol-eo-jin-da.

    Jika lingkungan sekitar Anda berantakan, perhatian Anda akan teralihkan dan efisiensi belajar Anda akan menurun drastis.

  • 12
    생생하다

    Saeng-saeng-ha-da

    jelas

    공부한 개념을 마치 남에게 설명하듯 소리 내어 말해보면 기억이 오랫동안 생생하게 남는다.

    Gong-bu-han gae-nyeom-eul ma-chi nam-e-ge seol-myeong-ha-deut so-ri nae-eo mal-hae-bo-myeon gi-eok-i o-raet-dong-an saeng-saeng-ha-ge nam-neun-da.

    Jika Anda mengucapkan konsep yang Anda pelajari dengan lantang seolah-olah Anda sedang menjelaskannya kepada orang lain, ingatan Anda akan tetap jelas untuk waktu yang lama.

  • 13
    소음

    So-eum

    kebisingan

    독서실에서 공부할 때는 백색 소음기를 켜두어 바깥의 불규칙한 소음을 차단했다.

    Dok-seo-sil-e-seo gong-bu-hal ttae-neun baek-saek so-eum-gi-reul kheo-du-eo ba-kkat-ui bul-gyu-chik-han so-eum-eul cha-dan-haet-da.

    Saat belajar di ruang baca, saya menyalakan mesin white noise untuk memblokir suara-suara tidak beraturan dari luar.

  • 14
    심정

    Sim-jeong

    perasaan

    시험을 앞두고 긴장과 불안으로 가득 찬 수험생의 간절한 심정을 충분히 이해한다.

    Si-heom-eul ap-du-go gin-jang-gwa bul-an-eu-ro ga-deuk chan su-heom-saeng-ui gan-jeol-han sim-jeong-eul chung-bun-hi i-hae-han-da.

    Saya sangat memahami perasaan putus asa para peserta tes yang diliputi ketegangan dan kecemasan menjelang ujian.

  • 15
    암기하다

    Am-gi-ha-da

    menghafal

    무작정 암기하기보다는 단어의 어원과 맥락을 이해하며 외우는 것이 훨씬 효과적이다.

    Mu-jak-jeong am-gi-ha-gi-bo-da-neun dan-eo-ui eo-won-gwa maek-rak-eul i-hae-ha-myeo oe-u-neun geos-i hwol-ssin hyo-gwa-jeok-i-da.

    Daripada menghafalkan kata-kata secara membabi buta, jauh lebih efektif menghafalkannya dengan memahami asal usul dan konteks kata-kata tersebut.

  • 16
    엄격하다

    Eom-gyeok-ha-da

    ketat

    자신에게 엄격한 학습 규칙을 적용하고 매일 정해진 분량을 반드시 완수했다.

    Ja-sin-e-ge eom-gyeok-han hak-seup gyu-chik-eul jeok-yong-ha-go mae-il jeong-hae-jin bun-ryang-eul ban-deu-si wan-su-haet-da.

    Saya menerapkan peraturan belajar yang ketat pada diri saya sendiri dan memastikan untuk menyelesaikan jumlah yang ditentukan setiap hari.

  • 17
    여유

    Yeo-yu

    waktu luang

    주말에 한두 시간 정도 가벼운 산책을 하며 뇌를 쉬어주는 여유가 장기적인 공부에 필수이다.

    Ju-mal-e han-du si-gan jeong-do ga-byeo-un san-chaek-eul ha-myeo noe-reul swi-eo-ju-neun yeo-yu-ga jang-gi-jeok-in gong-bu-e phil-su-i-da.

    Berjalan-jalan ringan selama satu atau dua jam di akhir pekan untuk mengistirahatkan otak Anda sangat penting untuk belajar jangka panjang.

  • 18
    완숙

    Wan-suk

    matang sepenuhnya

    기초가 탄탄히 다져진 후에야 비로소 고난도 문제도 척척 풀어내는 완숙한 실력에 도달한다.

    Gi-cho-ga than-than-hi da-jyeo-jin hu-e-ya bi-ro-so go-nan-do mun-je-do cheok-cheok phul-eo-nae-neun wan-suk-han sil-ryeok-e do-dal-han-da.

    Hanya setelah fondasinya kokoh, barulah seseorang dapat mencapai kedewasaan dalam memecahkan masalah-masalah yang sulit sekalipun.

  • 19
    유사하다

    Yu-sa-ha-da

    serupa

    기존 출제 유형과 유사한 변형 문제들을 집중적으로 풀어보며 실전 감각을 익혔다.

    Gi-jon chul-je yu-hyeong-gwa yu-sa-han byeon-hyeong mun-je-deul-eul jip-jung-jeok-eu-ro phul-eo-bo-myeo sil-jeon gam-gak-eul ik-hyeot-da.

    Saya memperoleh pengalaman praktis dengan berkonsentrasi pada pemecahan masalah yang dimodifikasi serupa dengan jenis pertanyaan yang ada.

  • 20
    인간애

    In-gan-ae

    kemanusiaan

    진정한 배움은 단순한 출세의 도구가 아니라 타인을 돕고 인간애를 실천하기 위한 것이다.

    Jin-jeong-han bae-um-eun dan-sun-han chul-se-ui do-gu-ga a-ni-ra tha-in-eul dop-go in-gan-ae-reul sil-cheon-ha-gi wi-han geos-i-da.

    Pembelajaran sejati bukan sekedar alat untuk sukses, tapi untuk membantu orang lain dan melatih kemanusiaan.

  • 21
    일깨우다

    Il-kkae-u-da

    terbangun

    좋은 스승은 제자 안에 잠들어 있는 무한한 잠재력과 학문의 즐거움을 일깨워준다.

    Joh-eun seu-seung-eun je-ja an-e jam-deul-eo it-neun mu-han-han jam-jae-ryeok-gwa hak-mun-ui jeul-geo-um-eul il-kkae-wo-jun-da.

    Seorang guru yang baik membangkitkan potensi tak terbatas dan kegembiraan belajar yang terpendam dalam diri siswanya.

  • 22
    자아

    Ja-a

    ego

    공부를 통해 자신의 무지를 깨닫고 성숙한 자아를 확립해 나가는 것이 진정한 성취이다.

    Gong-bu-reul thong-hae ja-sin-ui mu-ji-reul kkae-dat-go seong-suk-han ja-a-reul hwak-rip-hae na-ga-neun geos-i jin-jeong-han seong-chwi-i-da.

    Menyadari ketidaktahuan dan membangun kedewasaan diri melalui belajar adalah sebuah prestasi sejati.

  • 23
    잡념

    Jam-nyeom

    Pikiran acak

    공부하기 전 5분간 명상을 하며 머릿속을 맴도는 온갖 잡념을 깨끗이 비워냈다.

    Gong-bu-ha-gi jeon o-bun-gan myeong-sang-eul ha-myeo meo-rit-sok-eul maem-do-neun on-gat jam-nyeom-eul kkae-kkeut-i bi-wo-naet-da.

    Sebelum belajar, saya bermeditasi selama 5 menit untuk menghilangkan semua pikiran mengganggu yang berkeliaran di kepala saya.

  • 24
    제안

    Je-an

    saran

    선배가 제안해 준 플래너 작성법을 실천하자 하루 공부량이 두 배로 늘어났다.

    Seon-bae-ga je-an-hae jun pheul-rae-neo jak-seong-beop-eul sil-cheon-ha-ja ha-ru gong-bu-ryang-i du bae-ro neul-eo-nat-da.

    Ketika saya mempraktikkan metode penulisan agenda yang disarankan oleh senior saya, volume belajar harian saya berlipat ganda.

  • 25
    조절

    Jo-jeol

    kontrol

    공부와 휴식의 적절한 완급 조절은 장기 레이스인 수험 생활을 성공으로 이끄는 열쇠이다.

    Gong-bu-wa hyu-sik-ui jeok-jeol-han wan-geup jo-jeol-eun jang-gi re-i-seu-in su-heom saeng-hwal-eul seong-gong-eu-ro i-kkeul-neun yeol-swae-i-da.

    Kecepatan dan pengendalian belajar dan istirahat yang tepat adalah kunci keberhasilan dalam perlombaan mengikuti ujian jangka panjang.

  • 26
    주입식 교육

    Ju-ip-sik gyo-yuk

    pelatihan menjejalkan

    단순 암기 위주의 주입식 교육에서 벗어나 학생 스스로 탐구하는 능동적 학습이 필요하다.

    Dan-sun am-gi wi-ju-ui ju-ip-sik gyo-yuk-e-seo beos-eo-na hak-saeng seu-seu-ro tham-gu-ha-neun neung-dong-jeok hak-seup-i phil-yo-ha-da.

    Perlu adanya pembelajaran aktif di mana siswa bereksplorasi sendiri, menjauhi pendidikan menjejalkan yang berfokus pada hafalan sederhana.

  • 27
    줄거리

    Jul-geo-ri

    sinopsis

    책을 읽은 후 핵심 줄거리와 자신의 느낀 점을 요약 정리하는 습관이 독해력을 높여준다.

    Chaek-eul ilg-eun hu haek-sim jul-geo-ri-wa ja-sin-ui neu-kkin jeom-eul yo-yak jeong-ri-ha-neun seup-gwan-i dok-hae-ryeok-eul nop-yeo-jun-da.

    Kebiasaan merangkum alur utama dan kesan Anda setelah membaca buku meningkatkan pemahaman bacaan Anda.

  • 28
    중계되다

    Jung-gye-doe-da

    disampaikan

    유명 석학의 명강의가 인터넷 플랫폼을 통해 전 세계 학생들에게 실시간으로 중계되었다.

    Yu-myeong seok-hak-ui myeong-gang-ui-ga in-theo-net pheul-raet-phom-eul thong-hae jeon se-gye hak-saeng-deul-e-ge sil-si-gan-eu-ro jung-gye-doe-eot-da.

    Ceramah-ceramah hebat dari para cendekiawan terkenal disiarkan secara real-time kepada siswa di seluruh dunia melalui platform Internet.

  • 29
    중얼중얼

    Jung-eol-jung-eol

    bergumam

    영단어를 외울 때 손으로만 쓰지 않고 입으로 중얼중얼 소리 내어 읽으면 훨씬 잘 외워진다.

    Yeong-dan-eo-reul oe-ul ttae son-eu-ro-man sseu-ji anh-go ip-eu-ro jung-eol-jung-eol so-ri nae-eo ilg-eu-myeon hwol-ssin jal oe-wo-jin-da.

    Saat menghafal kata-kata bahasa Inggris, Anda akan menghafalnya lebih baik jika Anda mengucapkannya dengan suara keras menggunakan mulut Anda daripada hanya menulisnya dengan tangan Anda.

  • 30
    집중력

    Jip-jung-ryeok

    konsentrasi

    25분간 몰입해 공부하고 5분간 쉬는 포모도로 기법은 집중력을 극대화하는 좋은 방법이다.

    I-sip-o-bun-gan mol-ip-hae gong-bu-ha-go o-bun-gan swi-neun pho-mo-do-ro gi-beop-eun jip-jung-ryeok-eul geuk-dae-hwa-ha-neun joh-eun bang-beop-i-da.

    Teknik Pomodoro, yaitu membenamkan diri dalam belajar selama 25 menit dan istirahat 5 menit, adalah cara yang bagus untuk memaksimalkan konsentrasi.

  • 31
    짜증(을) 내다

    Jja-jeung(-eul) nae-da

    menjadi kesal

    문제가 잘 안 풀린다고 짜증을 내기보다는 잠시 바람을 쐬고 맑은 정신으로 다시 풀어보자.

    Mun-je-ga jal an phul-rin-da-go jja-jeung-eul nae-gi-bo-da-neun jam-si ba-ram-eul sswae-go malg-eun jeong-sin-eu-ro da-si phul-eo-bo-ja.

    Daripada merasa kesal ketika Anda tidak bisa menyelesaikan suatu masalah, luangkan waktu untuk mencari udara segar dan mencoba menyelesaikannya lagi dengan pikiran jernih.

  • 32
    찡그리다

    Jjing-geu-ri-da

    mengerutkan kening

    어려운 수학 공식에 얼굴을 찡그리지 말고 기본 원리부터 차근차근 파고들어야 한다.

    Eo-ryeo-un su-hak gong-sik-e eol-gul-eul jjing-geu-ri-ji mal-go gi-bon won-ri-bu-theo cha-geun-cha-geun pha-go-deul-eo-ya han-da.

    Daripada mengerutkan kening pada rumus matematika yang sulit, Anda harus mempelajari prinsip-prinsip dasar selangkah demi selangkah.

  • 33
    차라리

    Cha-ra-ri

    Sebaliknya

    졸린 눈을 비비며 억지로 책상에 앉아 있느니 차라리 20분간 낮잠을 자고 개운하게 공부하는 편이 낫다.

    Jol-rin nun-eul bi-bi-myeo eok-ji-ro chaek-sang-e an-ja it-neu-ni cha-ra-ri i-sip-bun-gan nat-jam-eul ja-go gae-un-ha-ge gong-bu-ha-neun phyeon-i nat-da.

    Daripada terpaksa duduk di depan meja sambil mengucek mata yang mengantuk, lebih baik tidur siang 20 menit dan belajar dengan segar.

  • 34
    참교육

    Cham-gyo-yuk

    pendidikan yang sebenarnya

    점수 경쟁만을 부추기는 교실을 넘어 아이들의 꿈과 인성을 키워주는 참교육이 실현되어야 한다.

    Jeom-su gyeong-jaeng-man-eul bu-chu-gi-neun gyo-sil-eul neom-eo a-i-deul-ui kkum-gwa in-seong-eul khi-wo-ju-neun cham-gyo-yuk-i sil-hyeon-doe-eo-ya han-da.

    Pendidikan sejati yang menumbuhkan impian dan karakter anak harus diwujudkan di luar ruang kelas yang hanya mendorong persaingan untuk mendapatkan nilai.

  • 35
    청소년

    Cheong-so-nyeon

    pemuda

    성장기 청소년들에게는 학업 성취뿐 아니라 다양한 진로 체험과 문화 활동의 기회가 주어져야 한다.

    Seong-jang-gi cheong-so-nyeon-deul-e-ge-neun hak-eop seong-chwi-ppun a-ni-ra da-yang-han jin-ro che-heom-gwa mun-hwa hwal-dong-ui gi-hoe-ga ju-eo-jyeo-ya han-da.

    Remaja yang sedang dalam masa pertumbuhan harus diberi kesempatan tidak hanya untuk mencapai prestasi akademis tetapi juga untuk berbagai pengalaman karir dan kegiatan budaya.

  • 36
    컴퓨터 그래픽 디자이너

    Khem-phyu-theo geu-rae-phik di-ja-i-neo

    desainer grafis komputer

    그는 타고난 미적 감각과 디지털 툴 활용 능력을 결합하여 유능한 컴퓨터 그래픽 디자이너로 성장했다.

    Geu-neun tha-go-nan mi-jeok gam-gak-gwa di-ji-theol thul hwal-yong neung-ryeok-eul gyeol-hap-ha-yeo yu-neung-han khem-phyu-theo geu-rae-phik di-ja-i-neo-ro seong-jang-haet-da.

    Ia tumbuh menjadi desainer grafis komputer yang kompeten dengan menggabungkan rasa estetika bawaan dan kemampuan menggunakan alat digital.

  • 37
    활용하다

    Hwal-yong-ha-da

    memanfaatkan

    자투리 시간을 활용하여 매일 30개씩 단어를 외운 결과 외국어 실력이 비약적으로 늘었다.

    Ja-thu-ri si-gan-eul hwal-yong-ha-yeo mae-il sam-sip-gae-ssik dan-eo-reul oe-un gyeol-gwa oe-guk-eo sil-ryeok-i bi-yak-jeok-eu-ro neul-eot-da.

    Sebagai hasil dari menghafal 30 kata setiap hari menggunakan waktu luang saya, kemampuan bahasa asing saya meningkat secara dramatis.

  • 38
    효과적이다

    Hyo-gwa-jeok-i-da

    efektif

    주기적으로 배운 내용을 백지에 써보며 스스로 테스트하는 인출 학습법은 대단히 효과적이다.

    Ju-gi-jeok-eu-ro bae-un nae-yong-eul baek-ji-e sseo-bo-myeo seu-seu-ro the-seu-theu-ha-neun in-chul hak-seup-beop-eun dae-dan-hi hyo-gwa-jeok-i-da.

    Metode pembelajaran retrieval dengan menuliskan secara berkala apa yang telah Anda pelajari pada selembar kertas kosong dan menguji diri sendiri sangatlah efektif.