제21회 한국어능력시험 고급 (TOPIK II)
TOPIK II Yuqori – 38-test (21-imtihon)
60 savol · 90 daqiqa · 200 ball · Tinglash – Oʻqish
Tinglash(1–30)
Toʻliq audio
※ [1~4] 두사람이대화하고있습니다. 이어질내용으로가장알맞은것을 고르십시오. (각3점)
고르십시오. (각3점)
※ [5~7] 다음은무엇에대해이야기하고있습니까? 가장알맞은것을 고르십시오.
고르십시오.
※ [8~10] 다음을듣고들은내용과같은것을고르십시오.
※ [11~13] 다음을듣고남자가어떤생각을하고있는지맞는것을고르십시오.
※ [14~15] 다음그림을보고가장적절한대화를고르십시오. (각4점)
Asl testda rasmli variantlar – ①–④ ni tanlang
Asl testda rasmli variantlar – ①–④ ni tanlang
※ [16~18] 대화가끝난후에남자가할수있는행동으로알맞은것을 고르십시오.
고르십시오.
※ [19~20] 다음뉴스를듣고알맞은제목을고르십시오. (각4점)
※ [21~22] 다음강연을듣고물음에답하십시오. (각3점)
남자가자기의견의근거로제시한것은무엇입니까?
들은이야기의중심내용은무엇입니까?
※ [23~24] 다음대화를듣고물음에답하십시오. (각3점)
들은내용과같은것을고르십시오.
남자의태도로가장알맞은것을고르십시오.
※ [25~26] 다음논평을듣고물음에답하십시오. (각3점)
들은내용과같은것을고르십시오.
여자의생각으로가장알맞은것을고르십시오.
※ [27~28] 다음의대담을듣고물음에답하십시오. (각3점)
들은내용과같은것을고르십시오.
과업갈등에대한남자의태도로알맞은것을고르십시오.
※ [29~30] 다음강연을듣고물음에답하십시오.
남자의말앞에나온내용으로알맞은것을고르십시오.
남자의생각과같은것을고르십시오.
Oʻqish(31–60)
※ [31~32] 다음은신문기사의제목입니다. 가장잘설명한것을고르십시오. (각3점)
(각3점)
‘피부에와닿는복지’ 요구커진다
가파르게상승하던전세가, 가을지나자한풀꺾여
※ [33~34] 다음글을쓴목적으로가장알맞은것을고르십시오. (각3점)
백제의마지막수도였던부여는북쪽과서쪽이높고남쪽과동쪽은낮다. 이높낮이를따라서금강이S자모양으로관통하여흐른다. 북서쪽이높은 것은차령산맥의끝자락에위치하기때문이다. 반면남동쪽은금강이만든 충적평야와낮은산지로되어있고호남평야에이어져있어고도가낮고 평평하다.
김치냉장고가없었던시절에김장을하려면먼저날짜부터잡아야했다. 김치를담그고보관하는것이날씨의영향을크게받기때문이다. 갑자기 날씨가추워지면채소가얼어버릴수있으므로따뜻한날에김장을담가 두어야한다. 기온이크게떨어지기3~4주전이가장좋은데3~4주동안 적당히익힌후낮은온도에서보관하기위해서이다.
※ [35~36] 다음글의주제문으로가장알맞은것을고르십시오.
㉠대학수학능력시험성적이발표되면서본격적인정시모집지원전이 시작됐다. ㉡입시의성패는치밀한정보분석에따라좌우될수있다. ㉢지원자들은우선대학별로다른전형방식을세밀히분석해야한다. ㉣그러고나서수능성적반영비율이나가산점부여방식이자신에게 유리한대학을찾는것이중요하다.
㉠현금대신신용카드를사용하는것이일반화되면서충동적이고즉흥 적인소비형태가증가하기시작했다. ㉡그러다보니신중하게고민해 물건을고르는사람이오히려인색하다는핀잔을듣기도한다. ㉢그러나 신중한소비는인색한소비와는전혀다르다. ㉣꼼꼼한선택은소비의질을 높이는과정이지지나칠정도로아끼는것을의미하지않는다.
※ [37~38] 다음글의주제로가장알맞은것을고르십시오. (각4점)
집을짓는것은삶의체계를만드는것이다. 사람이집을만들지만집은 그안에사는사람을만들기때문이다. 따라서편안한삶이그렇듯편리한 집은그안에사는사람에게별다른생각을하지않게만든다. 그런의미 에서좋은집은옛집을닮아다소불편할수도있는집이다. 대문도나가서 열어줘야하고빗자루로쓸고걸레로닦으며가족의냄새를맡을수있는 그런집이다. 이런집은삶을돌아보게함으로써지혜롭게살게해준다.
말은머릿속의생각이표출된것이다. 따라서대화를시작하기전에잡다한 생각을간결하게정리하는작업이필요하다. 생각이간결해지면말에도 군더더기가없다. 반대로쓸데없는생각이많거나사적인감정에사로잡혀 있을때에는핵심을잃어버리기쉽다. 결국생각이간결하게정리되지않으면 말이많아지게되고듣는사람은오히려혼란스러워한다.
※ [39~41] 다음글에서
의문장이들어가기에가장알맞은곳을 고르십시오. (각3점)
태풍은항상열대나아열대의따뜻한바다에서발생한다. ( ㉠ ) 대기의수증기가상승기류를타고올라가면적란운, 즉소나기구름이형성 된다. ( ㉡ ) 적란운이만들어지면주변의기압이내려가주위에서 공기가불어온다. ( ㉢ ) 이때지구자전의영향으로소용돌이가 발생하는데소용돌이는수증기를모아적란운을키워태풍을발생시킨다. ( ㉣ ) <보 기> 태풍이태어나성장하기위해서는대량의수증기가필요하기때문이다.
심폐소생술은심장이마비된상태에서도혈액을순환시켜뇌손상을 늦추는작용을한다. ( ㉠ ) 심장마비로쓰러진사람이즉시심폐 소생술을받으면살아날가능성이높아진다. ( ㉡ ) 그러나10분안에 심폐소생술을받지않으면대부분숨진다. ( ㉢ ) 뇌는혈액공급이 4~5분만중단되어도회복불가능한손상을입기때문이다. ( ㉣ ) <보 기> 살아난다고해도신체기능장애나언어장애와같은영구적인후유증을 앓게된다.
자전거를타면다리와허리의근력이강화된다. ( ㉠ ) 그래서타면 탈수록점점탄탄해져가는자신의몸을느낄수있다. ( ㉡ ) 또한 자전거타기는일상생활에서받는크고작은스트레스를푸는데도그만 이다. ( ㉢ ) 자전거를타는동안에는오로지자전거바퀴를돌리는 일에만집중한다. ( ㉣ ) <보 기> 이처럼단순하고반복적인행위는일상의복잡함을잊게해준다.
※ [42~43] 다음을읽고내용이같은것을고르십시오.
숲해설가의일은해설에대한의뢰가들어왔을때현장을방문해사전 답사를하는것에서시작된다. 그러고나서숲해설을들을사람들을분석해 동료들과함께자료를제작한다. 자료에는숲에관련된지식만이아니라 숲속에서할수있는다양한야외활동들이포함된다. 어린이, 청소년, 성인 등해설을들을사람들의연령을고려해그내용을완전히달리한다. 그뒤 시간과계획이정해지면여기에따라숲을찾은사람들에게숲해설을한다.
주소에도로이름과건물번호를쓰는‘도로명주소’ 방식이내년부터 본격적으로시행된다. 새도로명주소는종전주소와시․군․구, 읍․면까지는 같지만그뒤에도로명과건물번호를쓴다. 동과아파트이름은괄호에 넣어함께쓸수도있다. 건물번호는쉽게찾을수있도록도로를따라 왼쪽은홀수, 오른쪽은짝수번호를매기게된다. 행정안전부는연말까지는 도로명주소와기존주소를병행해쓰도록할예정이다.
※ [44~45] 다음을읽고( )에들어갈내용으로가장알맞은것을 고르십시오.
)에들어갈내용으로가장알맞은것을 고르십시오.
책을오래도록소장하는것은결코미덕이아니다. 오랫동안같은책을 가지고있다는것은때로( ) 증거가되기때문이다. 결국오래된책은새로운아이디어가들어오는기회를막고, 미래로나아 가려는생각을과거에붙잡아두게된다. 따라서불필요한책들을빼내는 것은새로운지식과사고를받아들이기위해반드시필요한준비작업이다.
화성에는전통적인성곽과는달리강력한방어시설이설치되어있다. 조선시대대부분의지역은산성중심의방어체계를갖추고있었다. 산 아래마을에살다가전쟁이나면산성에올라가방어를했기때문에읍성 에는강력한방어시설이필요하지않았다. 그러나화성은유입인구가 많을것으로예상하고만든상업도시였다. 많은인구와큰재산을두고 산으로도망칠수는없었다. 따라서( ) 방어가용이한 성을만들어야했던것이다.
※ [46~47] 다음을읽고물음에답하십시오. 문학교육의의의는작품을통해타인을이해하고더불어사는지혜를 가르침으로써삶의진정한의미를깨닫게해주는데있다. 작품을읽고 재미와감동을느낌으로써학생들은삶의아름다움을느끼며희망과용기도 얻는다. 그런데요즘중․고교의문학교육은학생들로하여금문학을어렵기만 하고재미는없는것으로인식하게하고있다. 작품에밑줄을치고무조건 외우게함으로써학생들이문학에흥미를느낄수없게만들고있는것이다. 학생들에게작품을읽고생각할시간이, 그리고자신의생각을표현할기회가 충분히주어져야한다. 그때에비로소학생들은( ) 수 있을것이다.
문학교육의의의는작품을통해타인을이해하고더불어사는지혜를 가르침으로써삶의진정한의미를깨닫게해주는데있다. 작품을읽고 재미와감동을느낌으로써학생들은삶의아름다움을느끼며희망과용기도 얻는다. 그런데요즘중․고교의문학교육은학생들로하여금문학을어렵기만 하고재미는없는것으로인식하게하고있다. 작품에밑줄을치고무조건 외우게함으로써학생들이문학에흥미를느낄수없게만들고있는것이다. 학생들에게작품을읽고생각할시간이, 그리고자신의생각을표현할기회가 충분히주어져야한다. 그때에비로소학생들은( ) 수 있을것이다.
이글의중심내용으로가장알맞은것을고르십시오.
( )에들어갈내용으로가장알맞은것을고르십시오.
※ [48~49] 다음을읽고물음에답하십시오. (각4점) 평생직장개념이사라진지금, 더나은조건을찾아이직하는것은옛 직장에대한‘배신’이아니라자신의성장을위한계기로받아들여진다. 그렇다고언제든, 어디로든떠나는게능사는아니다. 아무리노력을하더 라도기업문화나직속상사와의관계등에서해결책이보이지않는다면 떠나는게좋다. 회사의보상이불공정할때도이직을고려해볼만하다. 자신의가치를인정하고그에따른보상을해주는조직으로옮기는것이 업무성과를끌어올릴수있는길이다. 반대로승진이나경력을쌓을기회가 기대될경우에는당장눈앞에보이는조건을따라이직하기보다장기적인 안목으로기다리는것이현명하다.
평생직장개념이사라진지금, 더나은조건을찾아이직하는것은옛 직장에대한‘배신’이아니라자신의성장을위한계기로받아들여진다. 그렇다고언제든, 어디로든떠나는게능사는아니다. 아무리노력을하더 라도기업문화나직속상사와의관계등에서해결책이보이지않는다면 떠나는게좋다. 회사의보상이불공정할때도이직을고려해볼만하다. 자신의가치를인정하고그에따른보상을해주는조직으로옮기는것이 업무성과를끌어올릴수있는길이다. 반대로승진이나경력을쌓을기회가 기대될경우에는당장눈앞에보이는조건을따라이직하기보다장기적인 안목으로기다리는것이현명하다.
이글의중심내용으로가장알맞은것을고르십시오.
이글의내용과같은것을고르십시오.
※ [50~51] 다음을읽고물음에답하십시오. (각3점) 오늘날의학이나과학분야에서이루어낸놀라운성과는실험동물의 희생이있었기에가능했다고해도과언이아니다. 그만큼실험동물이인류의 발전에기여한바가크다고할수있다. 그러나다른한편에서는동물의 생명도존엄하다는사회적인식이확산되면서동물실험이비윤리적임을 주장하는목소리가높아졌다. 이러한인식변화에발맞추어실험동물에관한 법률이마련되었고매년그들의희생을기리는위령제가열리게되었다. 하지만실험동물의생명이존엄하다고해서지금당장동물실험을중단할 수는없다. 현재진행되고있는난치병치료연구나신약개발등에막대한 지장을초래할것이분명하기때문이다. ( ) 앞으로도 실험동물들의희생은어쩔수없어보인다.
오늘날의학이나과학분야에서이루어낸놀라운성과는실험동물의 희생이있었기에가능했다고해도과언이아니다. 그만큼실험동물이인류의 발전에기여한바가크다고할수있다. 그러나다른한편에서는동물의 생명도존엄하다는사회적인식이확산되면서동물실험이비윤리적임을 주장하는목소리가높아졌다. 이러한인식변화에발맞추어실험동물에관한 법률이마련되었고매년그들의희생을기리는위령제가열리게되었다. 하지만실험동물의생명이존엄하다고해서지금당장동물실험을중단할 수는없다. 현재진행되고있는난치병치료연구나신약개발등에막대한 지장을초래할것이분명하기때문이다. ( ) 앞으로도 실험동물들의희생은어쩔수없어보인다.
필자가이글을쓴목적을고르십시오.
( )에들어갈내용으로가장알맞은것을고르십시오.
※ [52~53] 다음을읽고물음에답하십시오. (각3점) 작년여름에아들은한색시를만나본일이있다. 그애면, 저두싫다구는 않겠지. 이제이놈이들어오거든단단히따져보리라……. 그리고어머니는 어느틈엔가손주자식을눈앞에그려보기조차한다. 아들은그러나돌아와채어머니가무어라고말할수있기전에, 입때 안주무셨에요, 어서주무세요, 그리고자리옷으로갈아입고는책상앞에 앉아, 원고지를펴논다. 그런때옆에서무슨말이든하면, 아들은언제나불쾌한표정을지었다. 그래, 어머니는가까스로, 늦었으니어서자거라, 그걸랑낼쓰구……, 한 마디를하고서아들의방을나온다. ‘얘기는낼아침에라두허지.’ 그러나열한점이나오정에야일어나는아들은, 그대로소리없이밥을 떠먹고는나가버렸다.
작년여름에아들은한색시를만나본일이있다. 그애면, 저두싫다구는 않겠지. 이제이놈이들어오거든단단히따져보리라……. 그리고어머니는 어느틈엔가손주자식을눈앞에그려보기조차한다. 아들은그러나돌아와채어머니가무어라고말할수있기전에, 입때 안주무셨에요, 어서주무세요, 그리고자리옷으로갈아입고는책상앞에 앉아, 원고지를펴논다. 그런때옆에서무슨말이든하면, 아들은언제나불쾌한표정을지었다. 그래, 어머니는가까스로, 늦었으니어서자거라, 그걸랑낼쓰구……, 한 마디를하고서아들의방을나온다. ‘얘기는낼아침에라두허지.’ 그러나열한점이나오정에야일어나는아들은, 그대로소리없이밥을 떠먹고는나가버렸다.
어머니를대하는아들의태도로가장알맞은것을고르십시오.
이글의내용과같은것을고르십시오.
※ [54~55] 다음을읽고물음에답하십시오. (각3점) 그런데이제숫자일(1)의영향력이예전같지않다. 한개의질문에한 개의정답만있던시절이가고‘왜정답이한개여야하나?’ 하는반문이 많아졌다. 언젠가부터흥부는게을러서못살고놀부는부지런해서부자가 되었다는새로운해석이등장했다. 부지런한개미는일만하다골병이들고 베짱이는노래를부르며삶을즐겼다고보는시각도이와비슷하다. 이렇게되면하나의틀을강요당하며억압받는일이줄어좋기는하지만 그만큼복잡해진세상도감당해야한다. ( ) 신경쓸 일이많아지게된다. 그러나그복잡함은더많은기회와가능성의문을 열어준다.
그런데이제숫자일(1)의영향력이예전같지않다. 한개의질문에한 개의정답만있던시절이가고‘왜정답이한개여야하나?’ 하는반문이 많아졌다. 언젠가부터흥부는게을러서못살고놀부는부지런해서부자가 되었다는새로운해석이등장했다. 부지런한개미는일만하다골병이들고 베짱이는노래를부르며삶을즐겼다고보는시각도이와비슷하다. 이렇게되면하나의틀을강요당하며억압받는일이줄어좋기는하지만 그만큼복잡해진세상도감당해야한다. ( ) 신경쓸 일이많아지게된다. 그러나그복잡함은더많은기회와가능성의문을 열어준다.
이글의앞에올내용으로가장알맞은것을고르십시오.
( )에들어갈내용으로가장알맞은것을고르십시오.
※ [56~57] 다음을읽고물음에답하십시오. 지난10여년간과거와는전혀다른개념의소통의시대가펼쳐졌다. 그 핵심에는쌍방향적소통을핵심으로하는인터넷과같은새로운매체와 이매체를기반으로성장한세대가자리하고있다. 새로운세대는사회․ 문화적영역에참여하여변화를요구했고또이루어냈다. 그리고이러한 경험을바탕으로정치에관심을갖게되었다. 인터넷에올라온정치기사에 댓글을달거나서명운동에참여함으로써정치적요구를표출하기시작한 것이다. 인터넷은이들의댓글과서명운동을단순한의사표현이아닌 정치적행위로만들어주었다. 즉, 인터넷의댓글과서명운동은새로운 세대에게( ) 된것이다. 앞으로정치권은이들의소통 방식을어떻게받아들일것인지진지하게고민해보아야할것이다.
지난10여년간과거와는전혀다른개념의소통의시대가펼쳐졌다. 그 핵심에는쌍방향적소통을핵심으로하는인터넷과같은새로운매체와 이매체를기반으로성장한세대가자리하고있다. 새로운세대는사회․ 문화적영역에참여하여변화를요구했고또이루어냈다. 그리고이러한 경험을바탕으로정치에관심을갖게되었다. 인터넷에올라온정치기사에 댓글을달거나서명운동에참여함으로써정치적요구를표출하기시작한 것이다. 인터넷은이들의댓글과서명운동을단순한의사표현이아닌 정치적행위로만들어주었다. 즉, 인터넷의댓글과서명운동은새로운 세대에게( ) 된것이다. 앞으로정치권은이들의소통 방식을어떻게받아들일것인지진지하게고민해보아야할것이다.
( )에들어갈내용으로가장알맞은것을고르십시오.
이글의내용과같은것을고르십시오.
※ [58~60] 다음을읽고물음에답하십시오. 1990년대말의경제위기이후성공하는사람들의7가지습관이나아침형 인간등과같은자기계발서들이서점가에서선풍적인인기를끌었다. 그러나2008년전지구적경제위기가닥치자독자들은성공과실패의이분법 적선택을강요하는자기계발서만으로는한계에부딪힐수밖에없음을 깨닫게되었다. 자신의기질이나장점, 꿈과는무관하게습관이나처세술, 자격증과같은기능적측면에만집중된자기계발서에염증을느낀독자들은 최근인문학관련책들로눈을돌리고있다. 그러나자기계발서의인기가시들해졌다고해서그것의용도자체를 폐기해서는안된다. 인간의정신적가치를고양하기위해기술적가치를 폐하는우를범해서는안되기때문이다. 그간의자기계발서는독자들에게 개인의내적동기와무관하게기술적측면을개발하도록강요했기때문에 외면을받게되었다. 그렇다면지금이야말로인문학적정신과기술적가치를 결합할수있는, ( ) 자기계발서가필요한시점일것이다.
1990년대말의경제위기이후성공하는사람들의7가지습관이나아침형 인간등과같은자기계발서들이서점가에서선풍적인인기를끌었다. 그러나2008년전지구적경제위기가닥치자독자들은성공과실패의이분법 적선택을강요하는자기계발서만으로는한계에부딪힐수밖에없음을 깨닫게되었다. 자신의기질이나장점, 꿈과는무관하게습관이나처세술, 자격증과같은기능적측면에만집중된자기계발서에염증을느낀독자들은 최근인문학관련책들로눈을돌리고있다. 그러나자기계발서의인기가시들해졌다고해서그것의용도자체를 폐기해서는안된다. 인간의정신적가치를고양하기위해기술적가치를 폐하는우를범해서는안되기때문이다. 그간의자기계발서는독자들에게 개인의내적동기와무관하게기술적측면을개발하도록강요했기때문에 외면을받게되었다. 그렇다면지금이야말로인문학적정신과기술적가치를 결합할수있는, ( ) 자기계발서가필요한시점일것이다.
이글의제목으로가장알맞은것을고르십시오.
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( )에들어갈내용으로가장알맞은것을고르십시오.
Koreys tilini kompleks oʻrganish – Oʻrta
Oʻrta darajasidagi barcha darsliklar soʻzlari, grammatika va suhbatni birga oʻrganing.
Koreys tili darslari va TOPIKga tayyorgarlik
Hangul alifbosidan yuqori darajagacha: darsliklar boʻyicha soʻzlar, kasbiy soʻzlar, grammatika va suhbat.
