V + -자 / N + (이)자 / V + -아/어 봤자 – 一……就（-자）/ 既是N1又是N2（(이)자）/ 就算……也（-아/어 봤자）

接续与活用公式

• 立即序列（书面）：V + -자 + 过去的主句（例如，수업이 끝나자）
• 双重身份/角色：N1 + (이)자 + N2（例如，친구이자 선생님）
• 尽管尝试还是徒劳：V/A + -아/어 봤자（或 -았/었자）
• 困境：V1 + -자니 ... -고，V2 + -자니 ...（如果我做 V1...，但如果我做 V2...）

详细用法

第 15 课中的核心“자”模式： (1)“V + -자”：相当于“-자마자”的书面形式（“一旦 X 发生，Y 就发生”）； （2）'N1（이)자 N2'：同时拥有两个角色或头衔（'N1和N2'）； （3）'V + -아/어 봤자'：即使尝试做X，也是徒劳的； （4）'-자니 ~ -고，-자니 ~'：表达两种选择之间的困境。

例句

1. 1

   수업이 끝나자 학생들이 모두 교실 밖으로 뛰어나갔습니다.

   Sueobi kkeunnaja haksaengdeuri modu gyosil bakkeuro ttwieonagatseumnida.

   下课了，所有的学生都跑出了教室。

2. 2

   그분은 저의 존경하는 스승이자 인생의 멘토입니다.

   Geubuneun jeoui jongyeonghaneun seuseungija insaengui mentoimnida.

   那个人既是我尊敬的老师，也是我的人生导师。

3. 3

   지금 출발해 봤자 길이 막혀서 제시간에 도착하기는 어려울 거예요.

   Jigeum chulbalhae bwatja giri makhyeoseo jesigane dochakhagineun eoryeoul geoyeyo.

   即使现在出发，交通也很拥堵，很难准时到达。